“嘿，我還真想到了有意思的地方。你還記得嗎，在我剛醒來的那幾天，你連上學都請假，自己跑到圖書館泡著，還很有目的地找和我有關的書來看，又自己去醫院檢查自己的精神是不是出了問題——這些事情還能稱得上平淡？傻子都知道你那幾天遇上事了。”莫餘將回憶的念頭向更早期延伸，恍然發覺。

    如果真有團隊從白瑞樹當時的反應下手，研究白瑞樹究竟碰上什事才會有從自己請假到自去醫院看精神科的動作，怕是會驚訝地發現，白瑞樹的這一串行動，都很難找到合理的影響根源——除非他們能想到莫餘的神識就住在白瑞樹的精神海，並且當天就給白瑞樹用神識傳信的方式上了一課。

    莫餘估計，如果真有人以分析白瑞樹的心理曆程為業，白瑞樹的這一段人生，怕是他們工作內容中最邁不過去的坎。

    “……還真是，那幾天的行動太反常，完全不像我平常會有的活動。”現在回想當初的自己，白瑞樹有點害臊。

    當時還是太年輕了，小小年紀在班搞出一副心有事的樣子，還拒絕了不少同班同學的好意，引得老師也以為自己有什大事。後麵自己請假自己去醫院的行動，往好說叫果決有行動力，說難聽了，就是沉不住氣。

    當天還直奔圖書館，回家欺瞞父母，自己以為做的隱蔽，但仔細想想，初中學生找班主任請假離校，在家校外的社會麵晃悠大半天，還像是正常放學一樣回到家，家長連一點特殊反應都沒有……

    多少有點瞧不起老師盡職盡責的態度，還有自己家長的敏銳了。

    而且自己也不是就這幹了一天，自己是連著請了十天的假，天天泡在圖書館啊……

    當初年少的自己確實不夠聰慧，竟然真以為父母和學校都沒發現自己兩頭瞞的舉動，現如今再想，這頭的破綻未免也太多了。

    “而且你的成績也是在我醒來之後，才開始突飛猛進的。”莫餘提醒。

    “在那之前我也不算差……像這樣渾渾噩噩過了十天時間，中途又跑圖書館又跑醫院，之後發憤圖強，一舉拿下中考前幾……應該算不上很有異常吧？”白瑞樹最後的提問語氣十分微弱，他自己一條條念過來，也覺得有些不對味了。

    “你能感覺到這是異常就好。不過你的軍銜升銜如此輕鬆，想來也沒有大事。要壓根沒有對你整個人生做審查的團隊，要就是你的這點問題並不算問題，你挑一個接受吧，畢竟不論你接受哪一個，在我們不知道的地方，事情就是那樣發生的。”莫餘作為白瑞樹的隨身老爺爺，幫白瑞樹想了一條名為“開擺”的妙策。

    “那我隻能接受‘我的這點問題並不算問題’了。”白瑞樹可不想把別人當傻子。

    ……