一

    “陶然然！”

    可以說是熟悉而又親切的聲音，這讓趴在書桌上打瞌睡的陶然然幾乎是條件反射似的一下子站了起來。

    甚至不需要講台上那位把她叫醒的老師再多說一句，自己就拿起課本乖乖地站到了牆角罰站。

    但這次有些出乎她的意料，語文老師兼班主任並沒有打算就此罷休，而是從講台上一疊作文本的最上麵直接拿起了她的。

    “陶然然，我昨天留的作文題目是什？是‘我的理想"對不對？可你看看你這寫的都是什？”

    陶然然的作文本從那位更年期婦女班主任老師的手飛了出來，就像小李飛刀……

    嗯……不對，作文本看起來更像是小李大刀，穩穩命中了陶然然旁邊的牆壁。

    陶然然眨了眨眼睛，小心翼翼地把眼睛從手拿著的課本後露了出來，仿佛是一隻麻雀在那不時偏著小腦袋。

    “你給大家念念你寫的都是什！”

    班主任抱著手站在那，怒火依舊旺盛，陶然然倒也沒覺得有什，很是高興地從地上撿起了作文本，站到了講台上念起了自己的作文。

    “我的理想。我叫陶然然，最大的愛好是彈吉他，所以我希望將來能成為一個搖滾明星，有一天能獲得諾貝爾搖滾音樂獎……”

    “停！陶然然，我讓你寫的是理想，不是妄想，也不是胡思亂想，諾貝爾獎項根本就沒有音樂，你也不可能成為搖滾明星！你給我下去，拿著你的作文去走廊重新寫一篇！”

    作文還沒有念完，陶然然就被趕下了講台，緊接著又被打發到了走廊。

    開門的一瞬間，她似乎聽見身後的班主任咬著牙縫在挖苦她：“哼！孤兒院出來的孩子真是想象力豐富！”

    到了走廊，陶然然才想起自己忘了拿筆。

    然而此刻，教室已經已經有其他的同學開始念自己的作文了。

    陶然然幹脆躲在門邊上，聽起了這場作文大會。

    “好，同學們，讓我們一起鼓勵xxx好不好？”

    “這時候我們應該給xx送上熱烈的掌聲！”

    ……

    同學們一個個的上台，一個個的念了自己的作文，全班三十幾個同學，倒是有十幾個“我的理想是成為一名老師”和另外十幾個“我的理想是成為一名科學家”的。

    班主任的誇獎倒是一個個都不重樣，掌聲一陣陣響起又停止，再響起再停止……

    陶然然想，同學們的手一定很疼。

    雖然沒有得到任何掌聲與誇獎，可上小學三年級的陶然然將作文本拿在手，仍然覺得自己的作文是寫得最好的。

    二

    薑傾武大概就是大人們心心念念的那種別人家的孩子，大概是完美繼承了父母兩邊的優秀基因，不僅從小帥到大，文能稱雄，從小到大和自己的父親一樣一誌願第一名的念書念過去；武能稱霸，遊泳比賽、乒乓球比賽、田徑比賽……各類冠軍、亞軍的獎牌更是拿了不少。

    他還從父親那學會了洞簫，本就從母親那繼承來了一副好相貌，立在那吹簫時，尤其顯得如同一位謫仙。

    這樣的一個帥哥，幾乎是從小學起就開始收到各種各樣的情書和零食了，這多多少少會讓其他的男同學對他感到嫉妒。

    不過也有不嫉妒的，是薑傾武的同班的戚同學，同時也是對門的老鄰居。

    戚同學既不羨慕薑傾武的成績，雖然有他考第一自己隻能考第二，也不羨慕他擅長運動，更不羨慕他會像個謫仙似的站在那吹洞簫，畢竟他也會彈古琴……

    他隻有一件事很嫉妒薑傾武：薑傾武有個比他小了六歲的妹妹，而他，隻有一個比他小了六歲的弟弟。

    戚同學的父母也很是羨慕薑家有個可愛的小女兒，是以，直到戚同學的弟弟小戚去上幼兒園前，都一直和薑傾武的妹妹一樣，天天穿著小裙子。

    “哥！救命！！救命啊！！！”

    不同於哥哥薑傾武，妹妹薑傾珠除了實實在在長得讓人確信她和薑傾武是一家人外，她似乎什優點都沒繼承到。

    上樹摘梨，下河摸魚，然後被薑媽媽拿著掃帚從家門口一直追到小區大門。

    便是男孩子也沒她這淘的。

    可每回薑傾珠一要挨打，她總會聰明地奔向自家哥哥，薑傾武是她的救星。

    “珠珠，你該減肥了，再這吃，你就真成豬了。”

    將自家妹妹背在身上，那份量不輕，說是一座大山也不為過，可當薑傾珠抱著他的脖子，將棒棒糖的糖紙剝開，硬塞進他嘴時，薑傾武卻又覺得這好像沒什了。

    誰讓她是他最疼愛的妹妹呢？

    “我知道你喜歡吃青檸檬味的，所以特地留給你的！”

    背上，薑傾珠將另一個葡萄口味的棒棒糖放進嘴嗦著，薑傾武不用去看也知道自家妹妹有多得意。

    “老實講，從哪兒來的？”

    “是你班上的一個大姐姐給的，我答應她幫忙送情書給你，於是她給我買了十個棒棒糖。”

    “……以後不準再幫這種忙。”

    “可是哥誒……那些大姐姐我看都蠻漂亮的，你真的不考慮給找個嫂子嗎？”

    “……薑傾珠，你很想我一會兒直接把你交給老媽嗎？”