老段的回答把會議室的其他高層們都驚到了。

    不談感情談利益？

    你這是故意找茬啊！

    “用利益？”

    軍部的一位高層用疑惑和帶有一絲反對的語氣詢問道。

    “對，利益。”

    老段再次回應所有人的疑惑。

    “感情很難改變，但也是最容易改變的。”

    “如何利用某些方式，如：行動、現實、個例、幸存者偏差等一係列精神引導法，價值觀被改變的幾率是很大的。”

    “價值觀一旦被改變以前，對待事情的態度和感情，也會發生巨大變化。”

    “因此用感情作為【反入侵】教育是最為愚蠢的教育。”

    老段把自己最近幾年的研究與自己的個人觀點結合在一起說了出來。

    “不可否認。”

    老傅等老派高層經曆了很多事情，對老段的這番言論表示讚同。

    但也有部分是新普升上來的高層對於他這種觀點非常排斥。

    “方塊人一族因為同胞之間強烈的感情凝聚在一起才使得人與人之間互相幫助、互相扶持！才使得方塊人一直能生存下去……感情才是我們方塊人一族的最強大的精神！”

    “沒錯，曆史已經告訴我們了！感情才是我們最強大的凝聚力，通過感情我們才最終凝聚在了一起！”

    “……”

    麵對無數的反對聲，老段隻是微微搖了搖頭，以最平靜的語氣說了較短的兩句話。

    “曆史不是一成不變的，它是發展的。”

    “以前我們麵對的敵人是隻會屠殺我們的無智怪物，但以後我們麵對的不再是怪物而是與我們同等智慧的玩家。”

    見會議室內的火藥味越來越重了，莫方圓直接開口將他們強製停止了。

    “主要的內容是什？”

    莫方圓穩定住會議場內的氣氛後問到。

    “將最直白、最真實的、最為利益的理念編入課本讓學生們學習。”

    “創建一種名叫【政治教師】的教育崗位，每個班的每周都必須要上兩節相關的課堂。”

    “編製相關的書籍，並發放到各個工廠供所有人進行學習！”

    “宣傳相關的思想，使其的氛圍籠罩整個方塊王國！”

    “……”

    一口氣將自己教育改革的所有內容全部說了出來，老段喘著氣，麵頰卻異常通紅，情緒激動的說道。

    “我知道諸位對教育改革的方案很有意見。”

    “但，這三本是我昨天晚上編寫出的教材草稿，你們看看便知道了。”

    三份寫得滿滿當當的筆記本被老段從自己的物品欄中拿了出來。

    三本的名字分別是【利益與方塊人】【種族之間的聯係】【我們的關係】

    抗議最激烈的軍部的代表、民政部的代表，以及人力資源部的代表分別接過了其中的一本書。

    而莫方圓身為國王，也拿到了這三本書的複印版。

    【世間的一切皆為利益】

    看到了開頭的第一句，莫方圓露出了莫名的笑容。

    【關係、感情……世界上的一切皆能稱之為利益】

    【沒有永的友誼，隻有永的利益】

    【當利用小、風險大時，人便會本能的去排斥】

    【當風險小、利用大時，人便會本能的接受】

    【……】