雖然顧城不知道自己女朋友跟自己的女兒到底交流了些什內容，但是看到自己女兒乖巧，站在沙發旁邊低著頭，不住擺弄自己小手的樣子，應該能夠想象的到，對方肯定是經過了一番教訓的，對於女朋友教訓自己女兒這件事情他並沒有太多的意見，孩子在成長的顧城中就是需要時刻有大人的引領和指引，這樣才能夠讓對方保持著健康的成長和正常的三觀塑造。

    雖然自己十分寵愛自己的女兒，甚至把對方當做是自己生命中不可或缺的一抹光來對待，但並不代表著顧城在教育女兒的過程中是保持著有求必應和十分寵溺的態度，有些事情對就是對錯就是錯，正是需要把這種正確的觀念傳輸給對方，才是每一個父母值得去做的事情，一味的遷就和一味的寵溺並不是真正的愛對方，把對方教育成一個獨立自主且擁有著美好品德的人才，能夠讓對方的人生走得比較順暢一些，這才是每一個父母真正應該意識到的問題。

    “好啦，既然你已經明白了，那我就不說你了，來阿姨抱抱，你親阿姨一下好不好？”

    剛剛遭受了訓斥的寶寶在此時此刻變得格外的乖巧，似乎通過這種方式也讓他認清了在這個家到底是誰的地位比較尊崇一些，有的時候薑寧看起來比較和善，但是對方真正發起脾氣的時候，就連自己的爸爸顧城都要退避三尺，知道自己這種小胳膊小腿的模樣，還是盡量識時務者為俊傑比較好。

    按照對方的要求，先是抱住阿姨的脖子，感受著對方身上的柔軟以及傳來好聞的味道，整個人十分乖巧的把臉蛋放在對方的肩膀上麵。通過這種方式來表達自己已經屈服的感覺，然後毫不猶豫的用自己的小嘴巴在對方的臉上送上了一枚親吻，感受到寶寶這種寵溺和熟悉的依賴情緒，薑寧才真正的了解到對方，此時此刻並沒有生氣，而是真的把自己的話給聽了進去。

    經過長時間的相處，讓兩位長輩和監護人對於寶寶的日常表現已經十分熟悉了，如果自己說的話，根本沒有被寶寶接納和聽從的話，對方會十分氣憤的，一個人生著悶氣，不管誰喊他都采取著不聞不問的態度，等到自己的情緒平複了之後才恢複到正常的狀態。

    但是如果對方在剛剛教授教訓之後，對你的話言聽器從，代表著你剛才的說服教育和道理的講述，確實是讓對方明白了自己的錯誤之處，這種教育方式也方便讓兩個人在教育的顧城中分辨出寶寶的心理狀況和情緒狀態。

    “阿姨買了榴蓮，寶寶想不想吃榴蓮，走我們兩個去廚房吃榴蓮好不好？”

    猛然間聽到這熟悉的字眼，從阿姨的嘴巴說出來之後，寶寶整個人的眼睛頓時變得明亮了，起來，同時整個人的神情有一種迫不及待的樣子，十分激動的上下擺動著自己的身體，這是寶寶在遇到開心和比較急迫的時候的身體表現。