“渡娘之後封神時代()”

    “同學們，今天我們學習《詩經》的名篇《五月》，現在跟我朗讀，五月淅淅，牟家來襲，引水灌田……”

    教室傳來整齊的朗讀聲，周雨站在講台上給大家上課。她已經離開了大城市，來到了朱金來的家鄉，加入縣城的高中做了一位語文老師。

    學生們整齊地朗讀，蓋過了窗外的鳥叫，現在是三月，氣候宜人，暖風席席，吹得人昏昏欲睡。陽光明媚，經過了一個冬天的沉寂，春天終於回來，又到了萬物複蘇的時節。

    “好，大家也知道先秦古籍很多文章的標題其實是沒有什意義的，隻是選取文章前麵的兩個字作為標題。《詩經》《論語》這類古籍都是這樣的，我們今天學的這篇《五月》也是選取了整詩前麵的兩個字。”“詩的內容很容易理解，就是講述了發生在五月的一場小規模的戰爭，參加戰鬥的雙方，一方姓朱，一方姓牟，詩是以朱家的視角展開的,介紹了前因後果,因為這場戰鬥最後的勝利者就是他們，所以他們寫下了這首詩作為慶祝。詩經有風雅頌三種類型,同學們知道這首《五月》應該算哪一種？”

    “風。”有的學生說道。

    “雅。”還有學生說道。

    “頌。”同學們是七嘴八舌，把風雅頌都說了一遍，總有人能說對的。

    周雨心想這些小機靈鬼，她繼續上課說道：“這屬於頌,被古人分類到了魯頌的範圍。頌就是歌功頌德,讚美功績，祭祀先祖的詩歌。風，也稱國風，是類似今天的民俗歌謠,是先秦百姓的風俗民樂。雅,是宮廷宴會、外交禮樂之類的國家活動。”“根據考證，朱河位於當時的魯國境內……”“接下來我們了解一下這場戰爭的起因，是一場大雨……”

    隨著周雨的講述,先秦的一場小規模械鬥也生動活潑起來了。雖然暖風吹的學生睡，但有周雨栩栩如生的教育，學生們的思緒還是集中在了課文的內容上。

    這篇文章告訴大家有一個好鄰居是多重要，有個壞鄰居有多糟糕，所以古人就說了占鄰而不占宅，意思就是占卜的時候別看房子的風水，看鄰居，風水再好遇到個壞鄰居也得倒黴。

    最終朱家和牟家在戰場上解決了鄰矛盾。

    “這篇課文需要全文背誦,明天上課的時候我會默寫。”下課之前,周雨宣布了課後作業，那就是背誦全文還要默寫。

    學生們頓時是哀鴻一片。

    上課很辛苦,不過周雨已經習慣,距離她成為修士也有好幾年了，雖然還沒有結丹,但修行也是小有成就,在靈根的幫助下,隻要晚上打坐練氣,就能恢複體力。

    她和朱金來已經再婚，開啟了新生活,遠離以前的生活圈子，每天雖然都很忙碌,但日子是風平浪靜，倒也恬淡。

    朱金來繼續經營悅來客棧，每天引來送往，為修士提供優質服務，同時收集各種情報。

    最近有個名為轉生會的邪教組織好像是在使用奪舍的邪術，不過隻有流言蜚語，並沒有實際證據。如果真的存在轉生會的話，那這個組織肯定很隱秘，不過再隱秘還是傳出了風言風語,果然修真界沒有秘密，想要人不知除非己莫為,隻要做了就肯定不可能一直隱瞞下去。