“新世紀的藍星紛紛擾擾，人們為了財富、地位和榮譽更加形色匆匆。

    物欲橫流下，人們更加現實，有時甚至短視，背負著沉重的負累，彷徨著在莫名的煩憂之中，連善與惡都糾纏不清。

    但總有一些偉大的人和事，當被提起的時候，一定能讓我們肅然起敬。

    他們對人類作出的貢獻無可置疑，他們的思想和事跡總能給人以啟迪。

    有這樣一個人，他對物質結構、空間時間以及引力性質的研究，徹底改變了這個世界，對人類思想進程產生了廣泛而深遠的影響。

    他不唯上、不唯書、不迷信權威、不懼怕困難、不為世俗名利動心、不受傳統製度和觀點的束縛，獨立自主，自由思考，刨根到底地追求科學真理。

    他的名字就是：阿爾伯特.愛因斯坦”。

    在索亞工業圖書館，陳立東正在進行一場演講。

    遷移到索亞的工業圖書館還是原來的格局，但是空間規模擴大了一倍，那個球形投影被吊到半空，下邊的空間就更加寬闊起來。

    陳立東就站在圓球下邊，周圍環形的台階上坐了2000多名索亞高中的教師和學生。

    2005年是狹義相對論發表100周年，也是聯合國確定的世界物理年，在4月18日這天，各國都在通過各種形式，紀念偉大的物理學家和社會活動家愛因斯坦。

    索亞的紀念活動被安排在工業圖書館舉行，參加範圍主要是高中學生。

    這些高中生的父母都遷來索亞工作和生活，他們多數人準備在這完成高中學業後回國參加高考。

    “老師，我想成為愛因斯坦那樣的人，應該怎做？”一個男孩子站起來大聲問道。

    陳立東在讚頌完愛因斯坦的豐功偉績後，開始和大家交流，請同學們放心大膽地提問。

    再啞場了兩分鍾後，終於一位來自濱海縣高中的學生發了言。

    “請坐，我想如果是別人回答你這個問題，大概會說成功要靠‘1%的靈感加上99%的汗水’才能獲得。

    而我的回答是，成功的秘訣是‘保持你的好奇心’。

    哦對了，保持好奇心也是愛因斯坦說過的話。

    他還說過，‘我一直好奇的是，為什有的人可以成功，而有的人卻不能？想想你最好奇的事物是什，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣’”

    “報告，你現在都這成功了，還有好奇心嗎？”這次提問的是個女孩子。

    “有啊，愛因斯坦還說過:永遠保持好奇心的人是永遠進步的人”。

    自從擁有係統之後，陳立東的記憶特別好，他懷疑自己曾經多次用精神力開啟係統熔爐，過度耗用精神力導致大腦得到了開發。

    此外賦能酒水對增強記憶力也有好處，現在他對一些科普知識，已經能夠信手拈來。

    至於複述愛因斯坦的名言，就跟隨身帶著佰渡百科APP一樣。

    “那您現在還對什好奇呢？”女孩追問道。

    “這個，說來話長了，你先坐下。”陳立東明顯要來一通長篇大論。

    周圍的師生便也做出一副洗耳恭聽的樣子。

    “你們知道的，我在家中排行老二，我還有位哥哥，叫大春。”

    許多師生都在點頭，仿佛都非常了解陳立東的情況。

    陳立東接著說：“我上小學的時候，幾乎沒有課外讀物，輔導教材也是隻有老師們在用。

    但那時我很喜歡讀書，不比現在，想讀什書都有。

    於是我就偷偷讀我哥大春的書，語文最容易讀，數學、英語基本上看不懂，但是物理還是能看一看的。

    那時候的物理課本，重點清晰，例題典型，有些例題也很吸引人。

    比如關於哥哥坐宇宙飛船在太空飛了一圈回到了地球，他發現比他小的弟弟已經老了，而他還很年輕。”

    “老師，您說得不對！我們物理老師給我講過這個問題，他說的是一對雙胞胎，這在物理學上叫雙生子悖論。”有學生舉手糾正道。

    “哦？是嘛？”陳立東沒在意學生指出問題，繼續說：“反正我記得當年我看的那本書上寫的是哥哥坐飛船去了太空。

    當時我隻能看熱鬧，不懂具體原理。

    反正對哥哥比弟弟年輕這個問題很糾結，我一直認為我這個弟弟肯定要比哥哥年輕。

    哦，同學們，你們想不想保持年輕？”

    “想......”

    會場上響起稀稀拉拉回答聲。

    “大聲點，想不想保持年輕？”

    “想！”學生們齊聲喊道。

    “對嘍!長生不老是許多正常人的追求，我就不信你們不想。

    那，如何使自己保持年輕呢？”

    這個問題把學生們問住了。

    一些男生抓頭撓耳，作出思索的樣子。有幾個女生耳語幾句，然後捂著嘴笑了起來。

    “你們笑什？”陳立東好奇地問。

    那幾位女生旁邊的一個男生站起來說：“報告老師，她們說喝元氣水。”

    “哦，是這樣哦。”陳立東不好意思地說：“實踐證明喝元氣水確實可以保持細胞活力，推遲衰老。

    不過現在是在討論物理問題，誰能用物理的方式來解決保持年輕的問題？”

    “老師，要不我們去吃唐僧肉。”有個大塊頭男生說道。

    “我去！你這個方法恐怕實現不了。好吧，告訴你們我在小學六年級就有的想法吧。”

    在場的觀眾都支楞起耳朵，聽陳立東說出保持年輕的答案。

    “我那時候想，為什哥哥坐飛船，弟弟就不能坐？

    而在那一年，我還許了個願，我要造一艘宇宙飛船親自去太空探險。”

    “噢......”會場上響起一陣噓聲。

    “你們知道嗎？我的這個想法很快就要實現了。”陳立東笑吟吟地說。

    “喔......”學生們開始交頭接耳起來，然後最開始提問的那位男生再次站起來，“老師，你是說你造出了宇宙飛船？”