“第二種修煉方法是修煉靈魂,將靈魂實體化,並且達到永之軀。” “而修煉的過程就是一個將自身與天地融合的過程。” “融合,這個我知道,不是將一杯水倒到另一杯水的原理嗎?”我說到。 “小子,那是叫混合。” “老師,那什叫融合?”我有些不解的問到。 “融合,就是通過修煉,使自己的軀體和靈魂和這方天地的法則和規律產生共鳴,從而加以運用過程。” “這是不是傳說的天人合一。”我常常這看到這個字眼,此刻想起,於是說到。 “可以這理解。” “這兩種方法,無論是前者還是後者,修煉都需要無比堅定的意誌和一顆百折不屈的心,還要遠超常人的天賦,這三樣東西,缺一而不可達也。”老師說到。 “老師,我能行嗎?”我有些懷疑的問到。 從小,我連看一本書都不能超過十分鍾,除了看和打遊戲,考試,能上及格分數線就萬事大吉了。 “無比堅定的意誌、百折不屈的心,遠超常人的天賦,這三樣東西,很顯然,我都沒有。” “小子,別妄自菲薄,相信老師的眼光,也要相信自己。”老師好像在安慰我,但更多的是對自己眼光的自信。 “既然做了我的徒弟,為師有點小禮物送給你。”老師說到。 “還有禮物?”我有些欣喜,但更多的是一種失落,來自失去親人的失落。 兩年前的那一幕依然刻在腦海,仿佛就像在昨日,是那的清晰。 那年正是我成年,剛剛接到爸爸送我的生日禮物,可是····· 這兩年,我雖然刻意的逃避那些回憶,但這一幕徹底破開了我的防禦,我破防了,瞬間眼有著炙熱的、晶瑩的東西要滾落出來。 “小家夥,至於嗎?不就送你點禮物嗎?至於感動成這樣嗎?本來這些東西昨天就該給你的,哎,上了點年紀,我給整忘了。”老師一本正經的說到。 “哦···”我瞬間被這句話嗆住,但更多的是無語。 “這老師靠譜嗎?”我小聲的嘀咕到。 “靠譜,靠譜,絕對靠譜。”老師笑眯眯的說到。 “雖然有點不靠譜,但挺有家人......(PC站點隻顯示部分內容,請下載)
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