“第二種修煉方法是修煉靈魂，將靈魂實體化，並且達到永之軀。”    “而修煉的過程就是一個將自身與天地融合的過程。”    “融合，這個我知道，不是將一杯水倒到另一杯水的原理嗎？”我說到。    “小子，那是叫混合。”    “老師，那什叫融合？”我有些不解的問到。    “融合，就是通過修煉，使自己的軀體和靈魂和這方天地的法則和規律產生共鳴，從而加以運用過程。”    “這是不是傳說的天人合一。”我常常這看到這個字眼，此刻想起，於是說到。    “可以這理解。”    “這兩種方法，無論是前者還是後者，修煉都需要無比堅定的意誌和一顆百折不屈的心，還要遠超常人的天賦，這三樣東西，缺一而不可達也。”老師說到。    “老師，我能行嗎？”我有些懷疑的問到。    從小，我連看一本書都不能超過十分鍾，除了看和打遊戲，考試，能上及格分數線就萬事大吉了。    “無比堅定的意誌、百折不屈的心，遠超常人的天賦，這三樣東西，很顯然，我都沒有。”    “小子，別妄自菲薄，相信老師的眼光，也要相信自己。”老師好像在安慰我，但更多的是對自己眼光的自信。    “既然做了我的徒弟，為師有點小禮物送給你。”老師說到。    “還有禮物？”我有些欣喜，但更多的是一種失落，來自失去親人的失落。    兩年前的那一幕依然刻在腦海，仿佛就像在昨日，是那的清晰。    那年正是我成年，剛剛接到爸爸送我的生日禮物，可是·····    這兩年，我雖然刻意的逃避那些回憶，但這一幕徹底破開了我的防禦，我破防了，瞬間眼有著炙熱的、晶瑩的東西要滾落出來。    “小家夥，至於嗎？不就送你點禮物嗎？至於感動成這樣嗎？本來這些東西昨天就該給你的，哎，上了點年紀，我給整忘了。”老師一本正經的說到。    “哦···”我瞬間被這句話嗆住，但更多的是無語。    “這老師靠譜嗎？”我小聲的嘀咕到。    “靠譜，靠譜，絕對靠譜。”老師笑眯眯的說到。    “雖然有點不靠譜，但挺有家人......（PC站點隻顯示部分內容，請下載）