想法歸想法，但是要實現的話肯定還是有很多困難的。

    首先是讓學生來擔任學校的行政處理工作這事情本來就有些讓人匪夷所思，而且行政工作一定是要跟教局這邊掛鉤的，江南教局那邊肯定會有意見。

    別說是江南教學有意見了學校這邊肯定也會有不少的意見，畢竟這種事情實在是聞所未聞，而且一旦出什問題的話到時候誰來擔這個責任？

    體製內就是會出現這種很多的顧慮，哪怕現在陳楚相當於是一校之長，也不一定能夠妥善處理這些問題。

    當然稍稍轉換一下思路的話就沒問題了。

    如果要是讓學生正兒八經的去處理學校的行政工作那肯定不行的，但是如果帶上實驗或是實踐那就不是一碼事兒了，就相當於廣而告之，這就是個測試，類似於遊戲一樣，大家千萬不要放在心上，不會對學校的行政工作產生什負麵影響。

    不僅不會產生什負麵影響，而且某種程度上來說也是讓學生們能夠體會到行政工作的流程，能夠對學校如何運轉有著一定的了解，讓學生們更能理解教職工們的狀態。

    從這個角度上來說的話反而還是一種好事。

    當然即便是實驗還是實踐都需要教局這邊通過，如果隻是參與教學活動的話陳楚一個人就能做主，但行政工作就繞不開教局。

    好在這事情對於陳楚而言沒有什太大的難度，以他現在跟教育局的關係，雖然教局肯定會覺得這事情有點離譜，但想來應該不會太過阻撓，而且就算是阻撓了，陳楚也有辦法去處理。

    反而要做思想工作的是校園內部。

    很快陳楚就有了一個比較完整的計劃，直接著手開始擬出章程來，花費的時間並不多，等下午的功夫就把章程給寫好了，然後就直接轉交給了教局。閱寶書屋

    而拿到文件的工作人員一看到陳楚擬定的這個章程一時間都覺得有點莫名其妙，早知道這個新任的江南一中副校長陳楚喜歡搞點創新的玩意兒，好家夥，這會兒都開始讓學生接觸學校的行政工作了！？

    這種事情工作人員可做不了主，趕緊把這事情上報給領導了，領導們一看也做不了主，又趕緊上報，最後是整個教局的高層基本上都知道了這事情。

    這要是換做其他學校的，教局的高層十有八九就會直接把章程給打回去，這不胡鬧嗎？

    但是偏偏陳楚這事情就不能隨隨便便應付。

    這誰呀？

    那不僅僅是江南一中的副校長啊！

    陳楚在教局的地位還是相當舉足輕重的，雖然沒有在其中任職，但是陳楚那人脈實在是有點離譜啊！

    從一中出去的領導們基本上全都是跟陳楚有著聯係的，不說其他人了，之前在教育局任職的秦主任那可是跟陳楚關係非常近的，然而這會兒秦主任都已經升任省部門擔任要職去了，直接跳了一級！

    現任的江南教局負責人不敢不拿陳楚當回事兒呀！

    這不為了陳楚擬定的章程還特地開了會議，覺得這事情終歸就是個實驗，應該不會出多大的問題，但是有一部分人就反對，因為陳楚讓學生們負責的行政工作還不是一些無關緊要的工作，偏偏就是教務處以及他副校長的一些事務處理，這些工作可都是非常關鍵的，但凡出了一絲紕漏都可能對整個一中造成影響。

    而且這事情一旦真造成了什惡劣影響的話對教局而言也是一個非常致命的問題！

    所以現在整個教育局的領導們都很頭疼，答應吧，怕出問題，不答應吧，又不給陳楚麵子，一時間竟是不知道該如何處置了。