初一時的那次教學示範課很重要，鐵峰區的幾所初中都派了骨幹教師來聽課，還有幾個校長也來了，鐵五中的李校長陪著他們坐在教室後麵。學校特地安排了年段數學組長鄭老師給他們班講課。為了教學效果好，事先柳老師安排大家充分預習過這次要學的內容，甚至指定了幾個同學在課上主動回答問題。雲小瑤數學成績一般，說話又愛臉紅，當然不在被指定之列。

    課程開始之後，一切都很順利。鄭老師講得很清晰，同學們聽得也認真，回答問題的時候爭先恐後的舉手。因為多數同學是有備而來的，回答得都很準確到位。領導們對課堂效果很滿意，坐在後麵頻頻點頭，課堂的氣氛漸漸被推上了高潮。在提了一個新問題之後，可能是為了充分帶動班的同學們一起思考，鄭老師忽然越過了眾多舉著手搶著要回答問題的同學，直接用手一指雲小瑤：“請這位同學回答一下這個問題。”

    教室好像突然安靜了下來，但也可能是一種錯覺。雲小瑤有些慌亂的站起身來，看著黑板，看著老師。鄭老師提的問題並不難，她剛才也在努力思考，甚至覺得答案就在嘴邊。可是，突然被叫起來回答問題，她的腦袋一下子變得一片空白，已經想好的答案好像長了翅膀，“呼”的一下，飛了……

    韓冬雪離她隻有不到兩米遠，眼看著她的臉迅速失去了血色，變得蒼白，嘴唇翕動卻沒有發出聲音。鄭老師靜靜站著，等著雲小瑤的答案，他的表情從期待漸漸變成了皺眉，雖然隻過了短短的6、7秒，雲小瑤卻感覺像一輩子一樣漫長。下麵有些同學已經按耐不住，小聲把答案都說了出來。

    “安靜！”鄭老師大聲說：“老師叫誰，就由誰來回答問題。”他看了看雲小瑤由蒼白再轉成通紅的臉，知道她是說不出答案了，於是就指了韋京生來回答。韋京生早就按捺不住了，還沒等身體站直，答案就脫口而出了。鄭老師點了點頭，讓他和雲小瑤都坐下了。

    雖然隻是一個小插曲，課堂上的氣氛卻再也沒有回到先前那熱烈。最後，隨著下課鈴聲響起，校長和老師們議論著站起來，陸續走出了教室，李校長也在其中，表情看起來有些凝重。鄭老師走下講台的時候，看了一眼雲小瑤，沒說什，寒著臉走出去了。柳老師倒是走了過來，心急火燎的說：“你怎回事啊，咱們不是預習過嗎？怎現成的問題都回答不出來？是不是上課沒有認真聽講啊？”雲小瑤低垂著頭，默不做聲。柳老師本想再問問情況，但看校長和鄭老師都要走遠了，顧不上多說，追了過去，臨了還歎了口氣：“這重要的示範課……唉！”看到老師們的反應，班的氣氛有些壓抑，大家看雲小瑤的眼神慢慢變冷，夾雜著譴責的議論聲漸漸響了起來。

    過了一會兒，學習委員周悅站了起來，鐵青著臉走到雲小瑤麵前，拍著桌子問：“雲小瑤，那簡單的問題你怎都答不出來！課前你是怎準備的！？今天咱們鐵五中的臉都讓你給丟盡了！我告訴你，這事兒沒完！”說完，一摔門走了出去。

    “就是呀！真給咱學校丟人！”“她是不是腦子有什毛病呀？”有些刻薄的聲音附和地響起來。

    雲小瑤一直沒有抬頭，韓冬雪走過去，看到她深深低著頭，看不見臉，肩膀卻在微不可見的顫抖，雙手緊緊攥著拳頭放在腿上，手背上和褲子上沾著好幾滴淚水。韓冬雪想了想，沒說什，也走了出去。在她身後，響起了幾個男生戲謔的叫喊：“哎呀！你們看！她哭了！”“答不出問題哭啥呀？！”“哈哈哈！哭泣包！哭泣包！”

    雲小瑤直到下節課化學課上課了都在流眼淚，還差點因為這個被化學老師趕出教室。這更做實了“哭泣包”的名頭，這個外號一直被叫到初二上學期才慢慢被大家淡忘了。雲小瑤因此對數學留下了心理陰影，在數學課上越發沒了存在感。