下半場開始之後，雖然雙方都有進球，但是大家都能看出來，實驗中學更加的輕鬆加自然，而三十三中幾乎都是各種傳切配合，外加消耗，才能死命打進一個球。雙方的差距已經體現出來了。

    再次輪到三十三中進攻的時候，他們依舊是各種傳導球，用於消耗時間，最後秒左右的時候，交到陳和中手，依舊是由他主攻李這點。畢竟大家都明白，如果能把李請到場下，雙方的實力才能夠稍稍拉近一些。

    但是李也是鐵了心一般，就是隻在地麵搞搞，堅決不起跳。這樣就能最大限度的減少被造犯規的可能。並且剛剛龍老大也和他過了，會幫他來協防的。所以他也是有恃無恐，不怕陳和中的單打。再了，他也絕對不相信，對手每個球都能在他腦袋上投進。果不其然，這次陳和中就沒有投進，因為空中多了張海龍的一個大手掌的幹擾。

    但是讓所有人沒想到的是，張海龍竟然沒有帽到陳和中，因為陳和中的反應絕對夠快，直接再空中把球分給了右路往中間內切的王可，隻不過這球傳的不是太好。因為王可也覺得這球應該是一個投籃，所以反應慢了半拍。而王可的倉促接球，外加倉促出手，隻能增加了一次打鐵。

    但在這個時候，解席上的楊悅卻眼前一亮道：“孫指導，您看到了？剛剛這球，竟然是三十三中許久沒有出現的內傳內了，這個配合他們以前是打過的，不過次數非常少。我覺得這個配合，好像有點能夠避開張海龍這個防守大閘啊！？您覺得呢？”

    孫老爺子也是覺得有點意思，他張口道：“確實，剛才的這個配合，有點靈光一閃的感覺。不過我們都知道內傳內的話，本身就要求傳球人，必須有很強的傳球能力，我覺得初中生使用這個技術，還是需要一定的能力才行。另外一個既然是為了躲避張海龍，那就要求傳球者，必須是吸引到張海龍的防守注意力才行，或者是讓張海龍做出防守動作，這個本身就是有一定的難度，因為張海龍一旦出手，幾乎就很可能是一次非常好的防守。所以，這絕對是一把雙刃劍，弄不好就讓張海龍給防下來了。”

    楊悅也是不住的點頭，並且道：“還有一個問題，就是接球人，必須要能夠把球投進去，不然的話，沒幾個回合，可能就會消耗大量的體力。如果成功率不高的話，那可真就是得不償失了。不過我想三十三中今也絕對是抱著拚了命的勁頭去比賽的，所以我相信他們會使出渾身解數的，哪怕這個方式很費體力，他們也絕對願意去嚐試的！”

    孫老爺子這次沒有再接話了，他心麵也隻能為三十三中默默的鼓鼓勁了，畢竟還有個朋友在場上比賽呢，不過真的是比較艱難的一場比賽，因為三十三中其他球員真的是實力有限。在籃球比賽中，實力不夠，哪怕在有拚勁，也是於事無補的。更何況，在老爺子心中，郭浩教練的lvl明顯要比孫剛教練高不少。所以就算拚戰術，拚臨場指揮，三十三中也沒有任何優勢。

    接下來幾個回合也是驗證了老爺子的判斷，實驗中學以點破麵，在張海龍的主攻的同時，不斷分球給羅四海，還有李。哪怕他不能直接得分，但是把隊友的攻擊力都給釋放了出來。而反觀三十三中，雖然又打了幾次內傳內，不過成功率真的比較一般，首先就是張海龍的幹擾夠強；其次就是最後出手的命中率也一般，畢竟此刻快要到分鍾了，體力真的是製約了很多東西。