淘汰回收所會議室大屏幕上播放著萬象新聞台的節目，AI播報員表情誇張地念著新聞稿：“因為教育係統革新換代和社區學生數量地大幅度減少，政府部門打算對《精品高中學習課堂》這個沉浸式的教育係統進行淘汰回收。

    “但出乎意料的是，淘汰回收所想讓政府部門收回這個委托案。他們的理由是，這個係統還有自己的價值，係統麵還有一些學生在聽課。於是我們台的記者就以學生的身份進入了這個係統。調查出來的結果，真是讓人大吃一驚。

    “原來淘汰回收所說的學生，竟然是一些退休在家的老年人，與其說他們來課堂聽課的，倒不如說他們借這一個平台來聯誼社交，打發時間的。除此之外，還有另外一大部分學生，更是奇特，竟然是AI機器人。

    “後來，我們采訪了萬象網絡公司的人員後才知道，《滄瀾AI機器人管理辦法》中有一條款規定，服務型機器人必須進入學校接受教育後，才能再服務於用戶。於是廠商不得不把機器人送到學校進行教育。下麵我們聽聽網紅AI評論員-cos女媧的觀點評論。”

    動漫形象的評論員——cos女媧，出現在大屏幕上，“這事情實在太諷刺！把AI機器人送到高中學校去接受教育？高中老師的知識儲備怎能和AI機器人比啊！這條幾十年前製定的落後法律條文是不是應該要去掉了？”

    “更有意思的是，《精品高中學習課堂》因為要給機器人上課，所以要繼續運營下去？這真是太荒唐了，一方麵浪費大量的矽基存儲資源，一方麵又耽誤機器人工廠的生產效率。

    “我不知道相關部門是怎想的，要知道有多少老人和病人急需護理AI機器人。又有多少新科技領域的項目需要被淘汰回收的矽基存儲，開發更好更優質的係統來服務人類……”

    竇雲起看著新聞不住地搖頭，“這萬象集團真是夠厲害的啊，操縱輿論真是一套套的，什‘新科技領域的項目需要被淘汰回收的矽基存儲，開發更好更優質的係統來服務人類’嘛！其實就是網絡中心答應了他們，如果《精品高中學習課堂》被淘汰回收了，就將回收的矽基存儲材料給他們公司唄……”

    席容世說：“不過，話說回來，這樣一個低效累贅的係統，葉修和袁副隊長為什要向倪隊申請撤回委托案啊？”

    竇雲起白了他一眼，“你知道什啊，就在這跟著這些AI評論員瞎起哄，葉修和袁副隊肯定發現了重要的事情，因為暫時需要保密，無法公開，所以才和倪隊申請撤回的。”

    席容世追問：“什重要的事情啊？”

    甜夏也不由有些好奇，“對啊，昨天修哥哥從係統中出來後，板著一張臉，表情嚴肅極了，我看他從《九層格式塔》中醒來表情也沒有這沉重……”

    木心歎了一口氣，“看樣子，應該是遇到了什嚴峻的考驗了。”

    倪海潮辦公室內。

    倪海潮皺著眉頭問：“小瑩，這件事你怎看？”

    “我支持葉修的看法，如果《精品高中學習課堂》能促進機器人和人類之間的關係，同時能防止機器人自殺，我覺得有必要撤回這個委托案。”

    “可是，教育係統也並非隻有《精品高中學習課堂》這一個，即便淘汰回收了這個係統，機器人也能在其他係統中受教育，不是？”

    葉修補充說：“可是這次教育係統的更新換代，已經使得絕大多數的教育授課係統改成AI輔導機器人。也就是說，在其他教育係統中，會變成機器人教機器人了，那就失去了本質性的東西。”

    “所以，被人規訓和受到人類的教育，才是整件事的核心，對不對？”

    “差不多是這個意思。”

    “好吧，你們兩個隨我一同去一趟網絡中心，這委托案是由教育部門通過網絡中心，授權委托我們執行的，看樣子，我們有必要和他們談談這件事了。不過，到時候，那位大人——方便出席？”

    葉修說：“她和我說，她願意出席一同討論這個委托案。”

    倪海潮鬆了一口氣，“那就太好了。而且我們在《九層格式塔》的收尾調查中，也發現了一些關鍵性的問題，也需要和網絡中心以及萬象集團，好好談談。”

    三天後，網絡中心，《精品高中學習課堂》聽證會。

    葉修、袁小瑩和倪海潮進入網絡中心的聽證會係統中。

    聽證會係統采用的是完全匿名模式，台上一共有三名聽證會主委，分別戴著紅、黃、藍三種顏色的鬥篷和麵具，中間黃色麵具的是正主委，負責主持會議。

    左邊紅色的為左副主委，負責統籌審判委員會意見。右邊藍色的為右副主委，負責對接聽審的材料核實和監察整場聽審會的程序是否合規。