淘汰回收所會議室大屏幕上播放著萬象新聞台的節目,AI播報員表情誇張地念著新聞稿:“因為教育係統革新換代和社區學生數量地大幅度減少,政府部門打算對《精品高中學習課堂》這個沉浸式的教育係統進行淘汰回收。
“但出乎意料的是,淘汰回收所想讓政府部門收回這個委托案。他們的理由是,這個係統還有自己的價值,係統麵還有一些學生在聽課。於是我們台的記者就以學生的身份進入了這個係統。調查出來的結果,真是讓人大吃一驚。
“原來淘汰回收所說的學生,竟然是一些退休在家的老年人,與其說他們來課堂聽課的,倒不如說他們借這一個平台來聯誼社交,打發時間的。除此之外,還有另外一大部分學生,更是奇特,竟然是AI機器人。
“後來,我們采訪了萬象網絡公司的人員後才知道,《滄瀾AI機器人管理辦法》中有一條款規定,服務型機器人必須進入學校接受教育後,才能再服務於用戶。於是廠商不得不把機器人送到學校進行教育。下麵我們聽聽網紅AI評論員-cos女媧的觀點評論。”
動漫形象的評論員——cos女媧,出現在大屏幕上,“這事情實在太諷刺!把AI機器人送到高中學校去接受教育?高中老師的知識儲備怎能和AI機器人比啊!這條幾十年前製定的落後法律條文是不是應該要去掉了?”
“更有意思的是,《精品高中學習課堂》因為要給機器人上課,所以要繼續運營下去?這真是太荒唐了,一方麵浪費大量的矽基存儲資源,一方麵又耽誤機器人工廠的生產效率。
“我不知道相關部門是怎想的,要知道有多少老人和病人急需護理AI機器人。又有多少新科技領域的項目需要被淘汰回收的矽基存儲,開發更好更優質的係統來服務人類……”
竇雲起看著新聞不住地搖頭,“這萬象集團真是夠厲害的啊,操縱輿論真是一套套的,什‘新科技領域的項目需要被淘汰回收的矽基存儲,開發更好更優質的係統來服務人類’嘛!其實就是網絡中心答應了他們,如果《精品高中學習課堂》被淘汰回收了,就將回收的矽基存儲材料給他們公司唄……”
席容世說:“不過,話說回來,這樣一個低效累贅的係統,葉修和袁副隊長為什要向倪隊申請撤回委托案啊?”
竇雲起白了他一眼,“你知道什啊,就在這跟著這些AI評論員瞎起哄,葉修和袁副隊肯定發現了重要的事情,因為暫時需要保密,無法公開,所以才和倪隊申請撤回的。”
席容世追問:“什重要的事情啊?”
甜夏也不由有些好奇,“對啊,昨天修哥哥從係統中出來後,板著一張臉,表情嚴肅極了,我看他從《九層格式塔》中醒來表情也沒有這沉重……”
木心歎了一口氣,“看樣子,應該是遇到了什嚴峻的考驗了。”
倪海潮辦公室內。
倪海潮皺著眉頭問:“小瑩,這件事你怎看?”
“我支持葉修的看法,如果《精品高中學習課堂》能促進機器人和人類之間的關係,同時能防止機器人自殺,我覺得有必要撤回這個委托案。”
“可是,教育係統也並非隻有《精品高中學習課堂》這一個,即便淘汰回收了這個係統,機器人也能在其他係統中受教育,不是?”
葉修補充說:“可是這次教育係統的更新換代,已經使得絕大多數的教育授課係統改成AI輔導機器人。也就是說,在其他教育係統中,會變成機器人教機器人了,那就失去了本質性的東西。”
“所以,被人規訓和受到人類的教育,才是整件事的核心,對不對?”
“差不多是這個意思。”
“好吧,你們兩個隨我一同去一趟網絡中心,這委托案是由教育部門通過網絡中心,授權委托我們執行的,看樣子,我們有必要和他們談談這件事了。不過,到時候,那位大人——方便出席?”
葉修說:“她和我說,她願意出席一同討論這個委托案。”
倪海潮鬆了一口氣,“那就太好了。而且我們在《九層格式塔》的收尾調查中,也發現了一些關鍵性的問題,也需要和網絡中心以及萬象集團,好好談談。”
三天後,網絡中心,《精品高中學習課堂》聽證會。
葉修、袁小瑩和倪海潮進入網絡中心的聽證會係統中。
聽證會係統采用的是完全匿名模式,台上一共有三名聽證會主委,分別戴著紅、黃、藍三種顏色的鬥篷和麵具,中間黃色麵具的是正主委,負責主持會議。
左邊紅色的為左副主委,負責統籌審判委員會意見。右邊藍色的為右副主委,負責對接聽審的材料核實和監察整場聽審會的程序是否合規。
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