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    發改領不熟悉高職創流程，加上TEP屬於外資，今後要成名義上的發改直屬院校，聊了刻，便決定去趟京，找上級部門溝通。

    不過，為了達成‘六年連讀"，也為了解決古城中專現有問題，徐飛出兩百萬，以澤動力與TEP合資的，包了古城中專。

    八百名在生，一部分被發改領送往技校，剩下的可以選前往衛校、高中，或者留校。

    如果選擇留校，依舊能拿到中專畢業證，但必須跟TEP簽訂5~6年的培養計劃，直到獲得大專文憑，才能真正業。

    條件如此苛，最能留多少學生，誰也無法確定。

    可確定的……

    校長回校。

    部分老師，也要回去授課。

    徐飛與領導結束通話，瞅了眼波導818屏幕上的時間。

    12月27日，08：45。

    隨後拿起白色的內部電話，撥幾個號碼，起身來到會議室。

    刻後。

    軍師團、運營中心、售部聯、勞務遣司負責人，陸續趕到。

    校長率先開口，廠長，經過我們一夜商討，一致認為，當初製訂的報，理，最正確！

    嗯？

    徐飛微微一愣，忽然想起，做不出新報價，要送軍師團、銷售部管理、運營中心一起去工地，你討論一夜，就得出這個拍馬屁的結果？

    ，這是我們研究一夜的成果。

    校長拿出一遝草稿，在國內，機械三國八塊錢一套，無馬，消費群體為青少年。