開學第二天，在早上的機械製圖與下午的語文、數學課程結束後，就是男生最喜愛的體育課，上課前所有人已到籃球場集合，因為體育課與其他課程不同，多餘的集合與等待時間對於珍貴的體育課來說，都是一種不能忍受的無謂浪費！

    “哈各位同學大家好！我是貴班本學期的體育老師──李晉勇，你們過去的學長給老師我取了個綽號──‘你真勇’！你們也可以這稱呼老師！廢話不多說，體育股長，把籃球搬過來！”

    體育老師做了個簡單到不能簡單的自我介紹後，右手一揮，豪邁指示道。

    “好！”

    陳鴻孺與陳和佑協力將籃球搬出，亦是豪邁回應。

    “嘿！一年級的不錯，很有精神！好！看到這邊來！老師手中拿的這顆叫做‘籃球’，籃球運動起源於美國，運動的始創者是加拿大人詹姆斯奈史密斯......籃球統一的規格為圓周74.9~78公分，直徑約25公分，重量不得重於650公克或小於567公克......”

    體育老師將球托在掌心，以豪邁的巨大嗓音介紹起籃球的規格與起源，滔滔不絕解說道。

    ‘你真勇’老師介紹的極為詳細，然而底下的同學巴望著上場打球，根本無心理會老師的上課內容，很快的，珍貴的50分鍾體育課時間，在體育老師專業細心的解說下，已去掉了1/5......

    “好！以上就是籃球的基本知識！現在老師來先統計了解一下，會打籃球的人舉手！”

    ‘你真勇’老師解說完畢，突然秀了一下以指尖頂住籃球旋轉的花招，邊轉球邊提出詢問。

    統計結果，班上59個人中有42個會打，約占七成左右，在在顯示籃球運動的普及......

    “嗯！不錯！有超過七成以上的同學會打，那不會打的同學可就要注意聽啦！一年級學期末會有體育測驗，測驗項目為運球跑操場一圈，速度越快分數越高，請不會打的同學在體育課的時間多加練習，也請會打的同學能發揮同學愛，指導不會的同學！老師在這邊要特別提醒各位同學，不管你的文科成績多好，隻要體育這個項目不及格，就‘絕對’會被‘留級’！請各位同學千萬不可抱持僥幸心態！最後，體育雖然需要運動細胞，但老師相信‘勤能補拙’，有自信的同學就自行下去分組運動，好！把球分下去！散開練習！”

    ‘你真勇’老師在調查完畢後謹慎宣布測驗的項目，隨即指示全班散開動作並致上期許之意。

    命令一下達，期待已久的絕大部分同學紛紛搶球朝籃球架處猛衝，準備開打！而不會打的同學則望著手中的籃球，一臉茫然......

    “嘿班耶！這！一起打球耶！”

    陳和佑靠著體型優勢率先搶到球並占到場地，隨即對著清希所在位置用力揮手大喊邀請。

    “嘿啊、嘿啊！我們三個人一隊！快點、快點！”

    陳鴻孺搶過陳和佑手中的球後順勢上籃，隨後亦對清希熱情邀請，興奮喊道。

    “呃......對不起！你們打好了！我今天不太想玩，不好意思......”

    對於陳鴻孺與陳和佑的邀請，清希致上婉拒之意，連連鞠躬致歉。