按理說，小學二年級升三年級應該班級、同學、老師都原封不動一起上。但是，由於紀老師年齡大要退休，所以班上換了一個新的班主任，他姓石，負責班上的語文教學。

    開學那天，普凡在交學費的路上碰到了鄧俸淼以及他媽媽、姐姐。他姐姐也在我們小學上學，隻不過比我們大幾屆，所以就經常看見他們一大家子在一起。普母與小鄧子的母親聊得比較來，因此兩個孩子也漸漸熟悉起來，平常就在一起打打打鬧鬧。

    小學三年級是小學時期一個重要過渡段，學習難度比基礎年級相比明顯增大。石老師跟之前老師不一樣，他叫班上同學去學校周圍書店買語文輔導書，然後上課的時候就照著輔導書念。一二年級的時候，試卷最後一大題是看圖寫話而且考慮到不同孩子的漢字儲備還可以用拚音代替不會寫的字。而三年級就開始寫作文，石老師也不講作文，隻知道布置作文叫學生回去寫，並且家長看後把自己的名字寫上去。連續幾次，普凡的作文本上都被石老師用紅筆披上鮮紅的“重寫”二字。

    普母害怕普凡學習跟不上，尤其是那每次都要重寫的作文還要屬上自己的名字，於是她就去找石老師要給普凡報名課後補課，當然石老師也是來者不拒。

    普凡之前都沒有補過課，她以為補課就是到老師家寫作業，她作業寫完了就不用去了。第一天補課，當其他同學結伴到老師租的房子麵補課時，普凡準備直接回家。但是，走在半路上她覺得回家應該提前跟老師打聲招呼。恰巧，有一位同學家長在學校旁邊開了一家五金店，於是普凡就借同學家長的電話告知石老師一聲。電話打通之後，普凡對著電話那頭說：“石老師，我是普凡。我作業做完了，那我今天下午就不去補習，直接回家。”電話那頭明顯有點急，問道：“你在哪？”普凡說：“我在同學家長店，就在學校旁邊。”石老師命令道：“我現在在學校，你到學校門口，我在那等你。”普凡掛了電話之後把電話交還給同學家長並且道謝就又往學校那個方向走。石老師坐在摩托車上等普凡，臉色鐵青，看到普凡後叫普凡上車。普凡上車後，石老師開口說話：“以後放學不要亂跑了，就跟著同學一起去補課。”普凡隻能一個勁應承著。