初三年級的學習生活正式開始了，畢老師已不再是我的班主任了，但英語科目仍然由她任課。

    我的新班主任王老師是一位中年男子，他教數學，身材偏瘦，麵色黝黑，說話很滑稽，麵目表情也很豐富，常引起學生們大笑。據說他的數學課教得不錯，當時也同時擔任提高班的數學老師。起初我覺得這個班級的師資力量並未明顯差勁。但在接下來的學習過程中，才領悟到了事情的可怕之處。

    此時，被分在七班的五十多名學生，有三四名學生成績在年級一百名左右，這其中包括我。而剩下的學生基本上是年級倒數五十名中的。對於這樣的班級組合方式來說，班風不好是在常理之中的。

    課堂上，這些學生們從不聽講，將課堂紀律搞得一團糟。他們中有不管不顧吃東西的、塞著耳機聽歌的、說笑聊天的、傳紙條搞對象的等等。笑聲、音樂聲、嚼東西聲……混成了一部“音樂劇”，弄得教室烏煙瘴氣，風氣十分不好。

    王老師將大部分精力用在提高班的數學授課上，對本班的紀律是不大關心的，也很少下真功夫整頓班風紀律。

    時間不長，我們班成了這所中學有史以來最差的班級。老師們提起這個班都是頭疼不已，沒有人願意教這樣的班。

    一堂課四十五分鍾，有的老師拿出三十分鍾整頓紀律，剩下十五分鍾草草將課程內容講一下，一堂課也就過去了。但這似乎不能怪老師，這樣的班級換了誰，恐怕也都得這做吧。

    有的老師起初出於負責任的態度，邊授課邊整頓紀律，但時間一長也被氣得“哭天抹淚”。索性也隻好將授課內容一帶而過，便安排大家自習。

    就這樣，班越亂老師越不講課，這種狀況成了惡性循環。而受害的就是包括我在內的，那三四個還想好好學習的學生。對於班其他同學來說，上不上高中是無所謂的，他們中有的人已做好了分流的準備。初中一畢業，就準備走入社會謀生了。或是有的家長做著大買賣，並不指望孩子在學業上有多高的成就，而是打算將來讓孩子接自己手中的一番事業。

    麵對這樣的現實情況，靠我一己之力扭轉局麵顯然是絕不可能的。我唯一能做的隻是管好自己，做淤泥中的一朵蓮。

    我每日苦學，課堂上老師說些家常或大道理時，我則埋頭看書或是做些習題，將不懂的地方做上標記，留作課下追著老師去問。每日放學後，我以極快的步行速度回到家，吃完飯，就一頭埋進書本中。我完全憑借自己的學習方法努力學習，仍然沒有花錢進行補課。

    有這一個情節，給我留下了非常深刻的印象。一堂曆史課後，老師將我叫到了辦公室，她帶著十分痛惜的口吻對我說：“孩子啊，可惜你在這樣的班級卻還是這用功，孩子，靠自己好好學吧，老師啥也不說了。”她顯然是有些激動了，並且還用手抹了抹眼角。

    當時的我也眼中含著淚，滿腹的委屈卻無法對她傾訴。我隻是用力地點點頭，一句話也沒說，但在心這位女老師令我一生尊敬。

    這位老師很胖，經常穿著橫條紋的彩色背心。由於身體過於肥胖，她常常熱的站在講台上用手抹汗，同學們還給她起了個外號叫“維尼熊”。那天老師對我說的這番話，讓我更加堅定了在這樣的班級學習也隻能靠自己了。

    盡管我使出了全部的功夫，花費了已不可能再多的精力去每日自學。但學習成績卻遠遠落在了提高班之後，較自己之前的成績也有明顯下降。

    初三一次大考後，在家長座談會上，王老師對家長們說了這樣的說：“我也很無奈，校長把人嫌狗不待見的學生都給我了，讓我帶，不帶還不行……”他這話令在座的家長們心灰意冷，內心憤慨萬千。曾一度有家長們想聯合起來，要求學校重新分班。但這顯然是太晚了，初三快結束了。

    二零零二年一月初，外婆離開了人世。料理完外婆的後事，我立刻投入到了中考的複習中，母親則是一門心思研究高中報考的相關事宜，為了對比各所高中學校的情況而東奔西走。

    六月下旬，中考到來了。決定我能否上高中，上什樣的高中的時刻到來了。

    六月份的天氣已有些悶熱，臨近複習階段我日夜苦讀，加之心中積聚了太多的壓力與苦悶，身體生了些火氣。母親為了給我平息燥熱，特意買來菊花和冰糖，自製了菊花涼茶給我喝。

    中考一共五大考試科目，分兩天進行。第一天的考試順利過去了。第二天上午考英語時，我感覺頭十分暈沉，渾身發冷，一點勁兒也沒有，總是想睡覺，身子像是隨時要癱軟下來。我意識到自己發燒了。

    我堅持著將英語科目考完了，至於考的內容一點兒也沒記住，考得好與壞更是沒有感覺，隻知道把試卷該寫的地方都寫上了。

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