三萬本！

    不過半年時間！

    這還是被劉芳亮追回的圖書！

    更是內含無數本——皇室收藏的國家級圖書！

    傳教士帶著……

    返回西方……

    劉卿啊，這是我華夏祖先賜予我們最珍貴的財富……

    不限手段……

    務必追回！

    年方三十，卻已兩鬢斑白的皇帝，那殷切期待的眼神，再次浮現在劉芳亮眼前。

    耳畔，似乎又想起了自己準備妥當，辭別皇帝時，皇帝拉著他的手，諄諄教導……

    當劉芳亮看到這些書之後，瞬間就明白了皇帝特意問大西國順王要了自己的原因。

    這是自己當初在武強“公平賣地”的事情，已經深入帝心了！

    劉芳亮上任不過半年時間，還是在皇帝已經讓王承恩開始動手清理傳教士，西洋雜毛風聲鶴唳草木皆兵，爭相逃離華夏的情況下！

    短短半年時間，依舊搶回了三萬餘本圖書……

    豪紳與傳教士勾結之深，葬送大明手段之酷烈，就可見一斑了。

    說什西學東漸？

    這是東學西偷！

    還要回過頭來，毀掉華夏一切著作！

    狂囂是——他們教會了華夏先進科技，是他們將華夏從愚昧無知中解救出來！

    甚至，在清廷的配合下，幾乎將華夏變成了愚昧無知的化外之地！

    明代南北直隸，高達20%以上，甚至接近30%的識字率，全國普遍超過10%的識字率……

    甚至，整個大明，祖上三代非官員出身的進士，比例高達49.5%！

    若是上三代皆非實權官吏，明初則是72.32%，明末是60.73%！

    （資料在672章。）

    （甲申之變，乞丐都能寫詩後自盡，就可以想象明朝識字率之恐怖程度了！）

    而到了清朝，祖上三代非官吏出身的進士，則變成了10%！

    若是將地主家庭也考慮進來，則幾乎是——0%！

    而全民識字率呢？

    從明代巔峰30%、普遍10%的比例，驟降到——0.2%！

    這還是包括清朝貴族在內。

    若是排除城市人口，清朝鄉鎮、農村百姓的識字率，無限接近——0%！

    當然，有個前提，必須排除清初受明代教育的那群人，和清末清廷失去統治力，民間自發建學時期。

    比如湖南石門縣，明末亂世，依舊還有60多所私塾。

    到了順治年間，還有17所。

    “偉大的康雍乾三位聖主”，在“盛世光環”下，“宇宙沒有的聖主們”製定政策——使得私塾數量通過“減損”手段，保持穩定增長——全縣，僅剩縣城內的縣學，也就是1所！

    如果以私塾性質來統計——全縣為零！

    因為縣學不是私塾！

    並且，除了四書五經外，其他一律不許教授！

    ——“如有教授內容不可經理者，以謀反罪斬立決。”

    ——“如有私傳所學妄議聖人之事，縣衙一經發現，直接禁之，再次發現，直接重罪論處”。

    這就是你們認可的雍正！

    有人質問我——“連雍正都可以黑了？”

    石門縣的縣誌，就在那，誰都可以去查！

    如果一張嘴就開始噴，老天真是瞎了眼，給多生個了屁眼！

    清朝的“寧與外賊不予家奴”怎來的？

    起因就在雍正！

    清初通過抬旗的方式，大量漢軍旗成為滿軍旗，同時綠營又成為漢軍旗。

    到了康熙時期，雖然已經開始打壓，但是，這時候因為沒人送了，八旗就是扶不上牆的稀泥。

    康熙就開始依仗綠營。

    到了雍正時期，這家夥倒好，直接裁撤綠營火器比例，加強給八旗，尤其是滿八旗。

    本就拉稀打擺子的八旗，就算給他核武器，也是個屁。