下午的物理課上，劉老師出場了，他臉上煥發的神采，和眼中綻放的光芒，讓所有同學都覺得有點兒怪怪的。

    劉老師是學校少數幾個科班出身的教師之一，年紀輕，又有點兒洋氣，挺受同學們的歡迎。他的一些軼事，同學聚會時常被提起，最著名的，是那句“愚昧和無知，是貧窮落後的根源。”

    這句話有沒有別的出處，大家還不知道，但在他冷著臉這出來時，同學們著實是有些吃驚了一下。那張長義不知怎搞地，在課堂上突然就嗷地大叫了一聲，在一陣哄堂大笑之後，同學們看到，劉老師平靜地站在講台上，沒有顯出發怒的樣子，但是臉上的神色顯得有些鄙夷，他看著張長義，嘴冷冷地就吐出了這句話。

    這令同學們印象深刻，因為這種另類的批評方式，他們那時還沒太習慣。像這種事情，要在當時，正確的打開方式應該先是飛一黑板，緊接著的是一陣咆哮，餘興節目是教導處滴幹活。

    不過這招似乎比扭送教導處更有效，張長義臉紅了一下，低著頭好像有些悔恨，誠心誠意認錯了的樣子，劉老師沒有再什，讓他坐下後就繼續講課了。像這類比較新鮮和另類的舉動，劉老師還有過一些，同學們對他的態度，總體上是比較喜歡。不過再喜歡，也止不住背後對他的議論和調笑，他的羅圈腿就是最經常的話題之一，當年李大壯就是因為這個觸了黴頭。

    這些議論和調笑倒沒有什針對性，不代表同學們對他有什特別的意見，不止是他，所有的老師都沒有逃過這個命運。對於老師，講笑話，起外號，似乎是全體同學的集體心理需求，班主任齊老師的待遇也沒好到哪兒去，他的外號齊海澱，可是喊得震響。這個外號的由來，是因為齊老師一直把海澱區教師進修學校的補習教材奉為圭臬，言必稱海澱。

    即便是劉老師屢有些驚人之舉，常讓同學們覺得新鮮，但今他身上這些不同以往的地方，還是讓人微微有些吃驚。講課的方式，依舊是不出意外地馬行空，但不知在什地方，憑空地就有些額外的亢奮。

    到了最後，這些微微的詫異，徹底地變成了吃驚。離下課還有十來分鍾的時候，他結束了講課，啪地一聲合上了教案。緊接著，劉老師就開始了一段熱情洋溢的講話：

    “同學們這是我給大家講的最後一堂課了，從下節課開始，李老師會接替我，陪伴大家繼續走完高考這段路程，希望大家都能取得好成績。”

    “即將與大家分別，我心麵非常地不舍”

    讓同學們吃驚的，不隻是劉老師這毫無預兆的告別，和過分激昂的情緒，更是他講話的內容。

    劉老師的這個演講，要是給定個題目，那毫無疑問就該叫《我的未來不是夢》，或《我的奮鬥》什的，劉老師熱情洋溢，神采飛揚，通篇講的都是未來，夢想，行動，把同學們聽得熱血沸騰。

    語文課代表孟曉娟，又激動又心急，她慌亂地拿著筆，想把劉老師這些激動人心的句子記下來，可沒等一句寫完，下一個令人激動不已的句子又冒了出來，搞得她慌亂無比。

    事後，她憑著記憶，把這些句子七七八八地寫了下來，還有一些沒有搶救過來，不過已經就不少了。這些句子她日後再看時，心麵還是每每激動不已：

    未來就在眼前，這是我們前進的動力，哪怕是刀山火海，我們也要勇往直前，就是粉身碎骨，也無怨無悔。

    我們可以接受失敗，但決不能接受未奮鬥過的自己。

    心有多大，舞台就有多大。

    仗劍走涯，看一看世界的繁華。

    過去我們來不及參與，未來我們奉陪到底。