“經校委會、校研究所共同確認，此次照密鼓異常鳴響屬於設備故障，維保人員已經在加緊搶修。即日起，恢複正常工作學習秩序，請各位師生不信謠，不傳謠，一切消息以學校官方發布為準。具體複課安排如下……”

    照密鼓不是沒有出過岔子，但學院如臨大敵封了四五天，才說原因是“設備故障”，實在讓人有些難以置信。

    一開始，各種學生組織都在抗議。不過在學校軟硬兼施之下，質疑的聲音越來越小，直至完全消失。

    雖然可以預見，校園內詭異的氣氛仍然會持續一段時間。

    然而對於白小東來說，他入學的熱度被照密鼓事件完全壓下去了，這讓他自己偷偷樂了好久。

    現在讓他頭疼的問題是，田中行非要拉著他一起上課。

    連馮茶都笑地在旁邊幫腔。

    “老白，雖然你在我們麵武力值最高，但麵對無形的災厄肯定不夠看。我逼你上課也是為你好……”

    田中行有幾天時間緩衝，臉上的淤青基本消下去了。他特意把碾壓獵犬的“武力”輕輕順口帶過。

    馮茶拉著白小東衣角，明顯是同樣的意思。

    白小東歎了口氣：“我當時就不該心軟收留你們倆。簡直是恩將仇報……”

    兩人準備了三本《現代防禦術摘要》課本，明顯是知道白小東打算一水到底，想拉他一把。

    從白色宮殿出來，田中行還在嘮叨著理論課的重要性，迎麵又碰到了那個住在隔壁的小老頭。

    田中行自顧自叨叨著。

    馮茶見小老頭望向己方三人，眼稍微有些疑惑，友好地向他點了點頭。

    沒想到，白小東竟主動開口打招呼：“老師您好啊，我是住在這的小白，您怎稱呼？”

    馮田二人感覺哪怪怪的，總覺得主動張嘴不是白小東的風格。這家夥平時沒事連眼睛都懶得睜。

    小老頭神情沮喪，一副備受打擊的樣子。見學生主動給自己打招呼，勉強回應道：

    “你們好，我姓王，是所的研究員。”

    他雖然疑惑，但也沒心情盤問他們幾個怎會住在別墅區。

    白小東嘿嘿一樂：“王老師，最近學校可是不太平，你要沒事的話可別隨便亂跑，萬一受點傷……”

    馮茶聽他越說越離譜，趕緊拉了他一把，向王老師露出一個甜美的笑容：

    “王老師，您別聽他瞎說。我們還有課，改日再來拜訪您哈！”說罷又是狠狠拉了把白小東。

    白小東笑嘻嘻地招手告別。

    “王老師”自稱是研究員，其實卻是研究所所長。

    王所長望著三人遠去的背影，臉上的沮喪、不安、疑惑漸漸消失，轉而變得麵無表情、呆若木雞起來。

    ……

    “複習完災厄的八個分類及其劃分方法，我們繼續來研究如何尋找和辨別災厄。”

    講台上，一個留著長發的鷹鉤鼻男老師，用手點了點黑板上“尋找”和“辨別”兩個詞。

    他眼光逡巡道：“那，有沒有同學能告訴我，尋找災厄的方法有哪幾種，分別又是什呢？”

    “沒關係，知道一種也可以！”

    講台下坐著的都是大一學生。盡管他們已經接觸了一段時間隱秘世界，但大部分人還沒有形成結構化的思維體係。