“真不用了，我趴一會就能緩過來。”

    “這可不行啊，你擱這趴著，萬一有點什事可怎辦？”

    “你可別管我了，趴著不行，我就坐著，要是有什事，都是我自己承擔，這總行了吧？”我有些不耐煩了，情緒從高海的言談舉止中表露出了一些。

    “你，你跟老師說話，用的什態度？”孔老師也有些不悅。

    “我要上課了，我要學習，誰不讓我學習我就跟誰這個態度。”高海直挺挺的坐在座位上，自言自語道。

    “你！”孔老師被氣得不行，但是又不好發作，瞪了高海一會，然後對生物老師說：“張老師，先這樣吧，他自己要求的，也合情合理。我給他父母打個電話，你先上你的課吧，有什情況，我們勤聯係。”

    張老師心有餘悸的說了聲“好吧”，然後目送孔老師離開，之後又平複了一下心情，才繼續開始她的教學。

    此時的我可忙壞了，我逐一的將高海和我的對話接觸從教室每一個同學的腦子中抹去，雖然人類的記憶是複合型的，即使單一刪除某個記憶片段，也會在一些佐證記憶的誘導下恢複，但是我首先要做的，隻是不讓這個情報在課間的時候被傳出去，想要完整的將這段記憶抹除，那我需要充足的時間，目前的條件，是不允許的。

    花費十多分鍾來刪除這段記憶片段，雖然有些倉促，但是好在需要處理的信息量不多，隻是人數上有些麻煩。唯獨高波的腦域相比其他人更加活躍，我刪除了兩次，都被他立刻恢複了。因為教室一共有五十四個人的記憶需要我處理，所以我暫時選擇跳過了他，想要等到其他人都解決好了以後，再回過頭來專心的解決高波。偏偏就在我剛準備鎖定高波的時候，下課鈴聲突然響起，沒等生物老師宣布下課，高波就跑出了教室。

    高波的行為太過突然，我完全沒有預警，還沒來得及鎖定並阻止他的動作，他就跑出了我的控製範圍。我想趕緊追上去，從高海那取得的知識，讓我學會了奔跑，但是我的腿部肌肉卻無法支撐我的動作，我隻是比較快的走了兩步，就被生物老師給喝止了。

    “站住！你們一個個的還有沒有點課堂紀律，響鈴了又怎樣，我宣布下課了嗎？這堂課因為高海耽誤了那長時間，這些時間都是誰的，都是你們的。我是想早點下課的，耽誤了你們的學習時間，雖然不是我的原因。但是我想幫你們把時間追回來，我錯了嗎？你們怎都不理解老師呢？都不想上那更好，我輕鬆了，你們愛幹嘛去幹嘛去，下課。”說完，生物老師氣哼哼的走了。

    我緊跟著追了出去，但是高波早就不知道跑到哪去了。而孔老師此時也正好趕到教室門口，遇到了一肚子委屈的張老師。

    “小孔啊，我真是，你說你們班，原來就一個高波，現在又出來一個惹事的，你好好管管吧，我是科任，我不撂你挑子，但是他們也太影響課堂紀律了啊。行啦，不跟你多說了，我走了。”張老師逮到孔老師，正巧我又在旁邊，就一邊指著我，一邊向孔老師大吐苦水，吐完後，也不與孔老師寒暄，就徑自離開了。