窗外風吹樹搖，鳥叫聲若有若無，老師枯瘦的手中拿著粉筆在黑板上板書著，講解著，他在斑駁的光斑走動，偶爾說起他的曾經吸引同學的注意力，陽光從高大的窗戶透進教室，微風吹起我的碎發，恍惚間，我好像又回到那天。

    那天中午，他很早就到班，我安靜坐在位置上不動聲色的看著數學書。同學們陸陸續續的進班時他站起身，拿著一大袋糖發給每個人，那天，他的笑容很好看，肉眼可見的喜悅中透著一絲靦腆。

    發到他同桌時，她問他發生什好事了，是不是和我修成正果了。

    他微笑點頭，隨之而來的是全班異口同聲的起哄。

    我們在人群中相視而笑，他微微握住我的手，玩弄著我的手指。如果這是部電影，這時應該響起背景音樂覆蓋周圍的吵鬧，攝影機會圍著我們拍一個三百六十度的鏡頭，當然，人群是虛化的，隻能看清被簇擁的我們笑的羞澀又做作。

    沒錯，這又是一場夢，但不是我做的夢，是他同桌。

    初一下學期，班主任重新調換了座位，我和他也不再是前後桌，他和我初中時期最好的朋友坐在第二排，我和數學課代表坐在倒數第二排。

    那段時間似乎和他沒什來往，最多的交流也隻是在課堂上偶爾的眼神互動。

    某天課間，我和朋友們商量著一周後的生日怎慶祝，我提議去城新開的遊樂場玩，之後再去吃飯或者唱歌都行，她們表示讚成。當時，邀請他這個想法從腦子一閃而過，轉頭看到他正在座位上低頭寫著什，我趁著臨近上課還有幾分鍾時間走到他前麵的空位坐下，胳膊墊著腦袋趴在他桌前抬頭看他。

    他停下手中的動作低頭看我，我說想邀請他一周後參加我的生日活動。

    他猶豫了一會兒說他那天不一定有時間。

    我說沒事，不急於一時，等他有時間、確定去了給我說一聲。

    他點頭說好。

    上課鈴響，我走回座位，心跳卻莫名加快，我沒有多想。

    中午放學我和朋友提出這個意見，她一副似笑非笑，看透一切的表情讓我渾身發麻。

    她問我是不是喜歡上他了。

    我矢口否認。

    她說我最近提他的頻率越來越高。

    我表示質疑。

    她讓我仔細回想之前和他的每一次接觸。

    我認真回憶，心跳加速。

    走出教學樓，雪被陽光照的刺眼。朋友晃動我的胳膊說他就在籃球場，讓我不要錯失良機。我順著她的目光看過去，他穿著和所有人都一樣的冬季校服，但為什就是如此顯眼。

    我看到陽光下的他笑容四溢，我看到他偶爾和身邊的人說幾句話後互相打鬧推搡，我看到他傳球時散發的自信和活力，我看到這冰天雪地他似乎汗濕了頭發，這樣的少年，似乎我即使心動也是情有可原。

    我目不轉睛的看著他的方向對朋友說，是，我喜歡他。

    朋友驚訝中帶著一絲果然如此。

    她問我要不要去表白。

    聽到表白兩字，我心髒漏跳一拍，這個詞對我來說還略微陌生。以前看過的愛情片經常聽到表白，身邊也有同學給別人表白，但落到自己身上時我才感覺到這似乎是一件極其神聖的事，但我雙腿似乎是綁了兩個鉛球，怎都挪不開腳步。

    朋友看我猶豫不決以為我害羞，害怕被拒絕，她說：“要不我替你去？”