我並不知道為什此刻提起筆，回想起學的時候，大概是餘浪又出他要好好學習了吧。回憶太美好，可卻無處安放，總是會不經意間跳出來，惹得我心一時躁動不得寧靜。

    從下午的課開始，我和我的組員們坐在一起上課，他們都還很認真，雖然我也不知道平時我的這幾個組員是否上課就是這樣的，但從班上整體來講，的確剛開始或許是大家都覺得新奇，上課秩序好了很多，就平時吧，課堂紀律一直不好，大家像是窗外的麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，我都習慣了，絲毫不影響我，可這節課下來，效果不錯，很安靜，我倒有絲不習慣了，上課老走神，望著窗外發呆，想著自己都不知道的事情，我依然會想起夢一一，我從來忘記，甚至隨著時間的推移，對夢一一的思戀越加濃烈。

    我不是一個有組織能力的人，相反我基本不會插手任何人的事，像是一個旁觀者，看著所有事情從發生到結束，冷靜的旁觀著，像是一匹沒有感情的生物一樣，別的組長都有著各種學習計劃和目標，雖然作用不大，但的的確確是在行動。我盯著餘浪的後腦勺，和我截然不同的是餘浪，總是那閃亮，感覺他到哪，方圓百米都是都是圍繞著他，這樣想想我應該不會擔心了，因為有餘浪。

    上課時，我旁邊蘿莉愛睡覺，我第一次記住她的名字是下座位晃悠是餘光瞄了一眼她書上的名字——劉楠吱，班上同學都叫她吱吱，這位身高一米五，圓圓臉，大眼睛，短腿，手指看起來肥嘟嘟其實在這樣一具身體顯得恰到好處，總給人一種惹人憐愛，想要保護的感覺，想來喜歡她的人應該也很多吧。

    吱吱上課有個愛好，那就是在書上塗鴉，畫著她腦海的各種抽象畫風。從畫畫這點來我和她有個共同愛好，那就是畫畫，可我自從看了吱吱上課在書上的塗鴉，我覺得這是一位有靈魂的女孩，我依然是偷偷瞄著她畫畫，看見她在《論語》那課，把孔子的圖片塗鴉，用那肥嘟嘟的手握著苗條的鉛筆畫著線條，每一條線條都很優美，柔軟，她似乎全神貫注，不分任何一點心，我時不時瞄一眼，時不時瞄一眼，下課發現孔子被她畫出了另一種別樣的風格——賽亞人悟空，然後加上暴走畫風的表情，看完我強憋著不笑，不是她畫的好笑，而是一想起孔子是怎和賽亞人聯想起來的，我就止不住笑，後來的音樂課，老師在上麵講著一些音樂故事，樂理啥啥啥的，我也沒心思聽，依然在神遊，發著呆，某一刻，我感覺到一道目光從吱吱那傳來，我沒理會，下一刻，又來一道目光，感覺閃著凶光，我偷偷瞄一眼吱吱，她在畫畫，我突然意識到了什，她是在畫我，心有點緊張，我此刻不能溜，那隻能想象從吱吱那個位置看我的最好的模樣，我側了側頭，感覺應該很帥了，我希望自己不是在自戀，我就堅持著那個姿勢了一節課，脖子酸了也沒事，我不想自己留在別人畫是多的別扭，一定要帥帥的，我覺得這樣一位把感情都放在自己畫的女孩，該多可愛和孤獨啊，但這種孤獨我很欣賞，是內心有一片世外桃源那樣的風景，別人看不到觸及不到的美，無人欣賞的孤獨。我想著禁不住覺得自己是不是該為夢一一畫一副畫了，可是我現在記不住她所有的細節，可無論怎樣回想，始終是自己想象的女生，我不要那樣。

    餘浪可沒我那有興趣的花時間去觀察任何人，從他看見吱吱上課沒有認真聽講，而是畫著畫時，下課就開始了他滔滔不絕的教導，上課呢，積極監督，其他幾個都是女生，對異性的某些話，還是有望心去的，再加上餘浪是真能…我看他一副什這次也要好好學習，總感覺不知道他是不是失戀了，還是生病了……

    餘浪會監督組員的每個人，上課不許寫紙條，不許畫畫，不許照鏡子，不許化妝，不許寫紙條，不許偷看我，不許偷看他，隻能用心聽課等等，等等。而我很奇怪的是，麵對這多“不”，她們竟然乖乖聽了，比老師的管用，也比家長的有用在某些方麵，他是怎做到的我不禁會想，語言的魅力還是他魅力。

    我第一次覺得餘浪很厲害，他有著那種我觸及不到的能力，那就是語言的使用，他能把心的話完美的表達出來，而換做是我的話，我不知道該做什，我肯定會在腦子計劃各種語言去提出建議或是什，然後望著她們的眼睛，我話到嘴邊，隻是簡簡單單一句“好好聽課”。我想我有點羨慕，但我並不憂愁，年少是沒有對未來的離意有著想象，總覺得餘浪會一直陪著我，有他在，我完全不用社交，我可以一直依靠他。