這個世界很複雜，地球目前有70多億人口，每個人、小團體、發團體、不同的種類、不同的唯心組織、不同的guo+。

    每個人的思想都不相同。

    你以為的理所應當，在別人看來可能就是不道德的，不對的，甚至覺得你是在反天罡。

    而在這個複雜的世界，有一點是相同的，那就是：

    “強勝弱。”

    使得一切塵埃落定，最終靠的是武。

    這的武，不僅僅是肉體上的武力，還有你的背景，勢力，人脈，資金，學識，氣運等。

    正常情況下，6歲的孩子是打不過成年人的，因為成年人身體比孩子強壯。

    如果這個成年人的了某種肌肉萎縮的病，並且病的很重，那這個時候孩子比成年人強壯。

    如果這個孩子手上握著神兵利器，那孩子的武更強。

    兩個拳師，在徒手切磋武藝，誰贏了誰就是強者。

    如果有一方運氣好，僥幸勝利，那運氣也是他的實力。

    當兩個人因為某個理念觀點而爭吵不休時，如果一方真正說服了另一個人，那說服別人的實力就是強的。

    如果雙方互相不能服氣，最終越吵越凶，演變成肢體衝突，那就會在肉體上分出勝負來。

    隻是我想說，肉體的勝負不能完全代表觀點的對錯。

    有句老話“棍棒底下出孝子”。

    父母的教育也是，動武是不可避免的。

    因為強製去做不喜歡的事是違背本能和人性的，孩子大部分都不喜歡學習。

    那些喜歡學習的，可沒那簡單。

    首先他們得對學習產生興趣，除了天生的性格，還需要一定的引導，比如講故事啟蒙，引起孩子學習興趣。

    興趣產生了，就是自發地學習，而不是被動。

    然而，大部分孩子是趕鴨子上架，被強迫去學習的。加上現在壓力大，競爭激烈，父母，老師，環境，媒體爭先恐後地宣傳著“不學習就完了”的觀點。

    重重壓力之下，便會抑鬱。

    這時候如若給予科學的鼓勵，心理上合理的輔導，也可以緩解一下。

    但是在我看來，大部分依舊走的老路，沒有走科學教育的路子。又或者走向另一個極端，進行放棄。

    競爭壓力確實大，我們有十幾億人口啊！

    百萬考生過獨木橋。

    可這種壓力也說明了不是得出人頭地才算人生走了意義，不能說瞧不起剩下的絕大部分人吧？

    你瞧不起自己那多億的同胞？

    考上大學是為了你自己，的目的一是“學曆”，二是“技能”，三是“見識”，四是“人際交往”，五是“體驗”。

    這幾點都很重要。

    人活著沒必要那多壓力，你可以有目標，理想，夢想，然後產生“動力”。

    當然並不是誰對誰錯，

    你可以選擇在競爭中逆流而上，爭取出人頭地，也可以選擇順其自然，用勞動賺取錢財，隻是確實會吃肉體上的苦。

    而且當你精神世界受過教育，最後又混入低素質人群的社交圈，你的精神也會產生內耗。

    不對啊，他們素質低下，我要成為一丘之貉？

    沒上過學的，大部分素質都有問題，這是現實。

    你如果落進去，最好選擇適應，因為在那個圈子，他們人數眾多。

    有個經典名句：

    “1個人指責你，這指責可能是汙蔑，

    3個人指責你，這指責可能是觀點，

    10個人指責你，這指責可能是汙蔑，

    當所有人指責你，這“指責”就是“正義”。”

    人數多即正義。

    因為他們比你強，你就得和他們一樣，才不顯得異類。

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