她很優秀，學習成績好，對人友善，顏值高，可以參加大部分的學校活動。那樣的她可以虛心的請教，她使我明白了我的朋友不是隻有男生，還可以有女生。她用溫暖和明朗幫助著別人。

    她在他的生命之中必不可少，盡管她不是主角。

    他很厲害，年級名次靠前，成熟穩重，一個字，高，標準批示的別人家的孩子。那樣的他能夠溫馨的解講，他使我明白真正強大的人其實是自己，在他的眼，我也是強大的。他用慷慨和希望幫助著別人。

    他在他的心異常強大，無論是從前，現在，還是未來。

    他很活潑，經常和同學開玩笑，他的字典不僅有學習，還有手機，火焰，撲克牌。他隻會陷入短暫的焦慮，他使我知道此刻去憂慮明，不如去充實此刻更有價值。他用校規上所禁止的行動幫助著別人。

    即便他充實的青春未能感染他，他們也是朋友。

    他很平凡，無論身高，成績還是人際都是普普通通，就像我一樣，他唯一的特點就是他注定會胖的體格。他打發了我困惑迷茫的時間，他用語言和物質幫助著別人。盡管他被他評價的可有可無，他與他確是永遠的朋友。

    ———————————————————————————————————————

    環顧完教室的一周並經過充分思考之後，青春讓我感受到的就是受到了他們的幫助，幫助與我的內心是相互照應著的，正如我的潛意識默認著人與人的交往本就應該互相幫助。

    前人用自身的修養品行為自己的工作塑造了良好的職業形象，所以在我們的心，警察總是用自己強健的體魄與先進的裝備去實行幫助，醫生總是用自己豐富的經驗與精準的設施去實行幫助，教師總是用自己雄厚的知識積累與耐心去實行幫助。

    就像現在正在黑板上寫著工整的白粉筆字，著初三的道德與品質教育書本最後幾頁上根本沒有的知識的女教師一樣，她就是在幫助我們學習，理解，這也正是她的職業責任。

    此刻端坐著的我看著自己書上毫無筆記的兩頁，不由的想到我是不是比班上最後兩排坐著的那兩位忙著給明塗鴉的同學態度更糟糕呢？在這短暫的光陰我果然還是要做些什才好。我立刻從課桌摸出一支簽字筆，扭開筆帽。

    用左手扶好書本，緩緩上推，露出書下壓著的四張畢業聯係錄（據剛才環顧的可靠信息，全班有十幾個同學正在填這個），正是我那充滿活力的學青春的最後出現過的東西。

    在我看來，它的意義是留下自己青春時侯的痕跡，使初中歲月擁有可以幫助回憶與紀念的東西。

    盡管還有兩個月就會結束多彩的初中生活，但我不會進行這種花著大量金錢去校門口精心尋找的任務，遊戲的任務都是有獎勵的，除非同學錄是免費贈送，否則免談。

    看著上麵三年前填過的問題，現在似乎有一大半都得改了，我把收到的同學錄按收到的先後順序整好，盡管按特色來總會存在著最吸引我的一張，但先來後到，寫吧。開頭是姓名，秒寫，接著是性別，秒寫，性格，亂寫（作為下定決心要做理科生的悲哀就是難以學文科課程，盡管它們會算入兩個月後的中考升學成績之中，但怪誰呢？

    是你吧，我那十分專注的聽著課的左邊的同桌，你為什沒發現我在開差，我都發現你在認真聽課了），血型，亂寫，身高，不寫，體重，不寫……還是把未寫的填個未知保持美觀吧。

    每一個填過它的人都會明白，夢想，禮物，留言是最麻煩的，這也是我的學經驗，所以我把它們留到了最後。

    留言是久別後要看的，所以通常會寫大段的祝福語言，除非關係很好。

    禮物定為光碟吧，就他那張唯一的專輯，出發（我很清楚，如果我能僥幸收到這張絕版光碟，也一定不會是發出同學錄的你們給的吧）。

    最後剩下夢想，成為我所敬佩的人群如何，填一空老師，一空警察，一空醫生，好了，完成了百分之九十九的工作後，我放下筆，甩了甩自己微微有點發酸的右手臂。

    還有一張夢想填什呢？

    嗯-嗯-嗯-，算了，從上麵三個中選一個吧。

    我將前三張同學錄整理了一下，他的填的醫生，不怎想呢。前麵一位的填的警察，也不怎想。右後方的同學的聯係錄填的老師，不想。

    我將未填的第四張聯係錄翻到了最上麵，我感覺受了打擊，前三張填的似乎都不是我的夢想。

    看著桌麵上被一大扥書擠迫在左下側的淺藍色聯係錄，我剛才填空時被激起的澎湃心情漸漸平靜了下來。

    我的雙眼瀏覽著上麵那故意扭曲卻又更顯工整的打印字體，欣賞著上邊故顯可愛的圖案及符號，即便是反麵有著我根本不需要看的英文，我仍能感覺到其中含有的溫馨。

    我的心不知不覺間有種奇怪的感覺，我很確定，那種感覺不是別的，就是困惑著我青春的東西。那種感覺就是奇怪。

    奇怪了，這張聯係錄是誰給我的呢？

    我瞬間覺得超級尷尬，因為我能十分確定這是個女生買的，如果我不能及時的還回，應該會產生什影響吧。

    假設一，女生:

    給他了怎還不還回來？他是笑著很快搞定啊（什鬼，我啥時候過，沒有吧，應該，也許，大概）。難道他有那種愛好……好可怕（n，n，n，我隻是單純的忘記了你的存在而已。話這東西我確實不能保存在這，這種風格的東西在我這，被別人知道就清白不保了，後果很嚴重）。

    不用繼續假設了，這東西我一定要還回去，而且要盡快的還回去，無論如何我也一定要還回去，是的，老爺，幫幫我，讓我想起她。

    我集中了精力，在大腦中開始回憶今一中自己的經曆。

    早上在鬧鈴沒響之前就早早的起床了，然後穿鞋（這些有什用？快進快進）…沒精打采的吃完早飯，…沒精打采的上學…沒精打采的上完早自習………（我竟然絲毫沒有為沒精打采而感到納悶，似乎是我感覺到後麵傳來的死亡的氣息）

    …沒精打采的吃完午飯，沒精打采的來到教室（來了，慢放），一下子爬在桌子上準備睡覺，在快要睡著時眯著眼收了一張同學錄:“放心，我很快給你。”又快要睡著時眯開眼收了第二張，“放心，很快給你。”還是快要睡著時眯開眼，用朦朧的聲音，“放心，很快。”

    第四張受到了，我閉著眼，用半夢語喃喃到，“我-保證很-快完成並交-到你的手上-你放心。”

    …結束午休，精神百倍的醒來…精神百倍的開始上課……（結束吧）。

    我昨晚究竟是幹嘛去了？…回家後一個人做飯吃，洗漱結束，玩遊戲（昨晚爸媽不在，自己好像是在電腦桌上睡著了，半夜冷醒數次）。

    放下筆，我抬起頭看著布滿白色字跡的黑板，緩緩的吸了口氣，再緩緩的呼出。

    “死亡如風，常伴吾身。”這時，我除了裝酷的兩句台詞，就隻能聽著老師的政治課等死了。

    其實當一個人知道死亡是不可避免的時，他是不會產生任何的恐懼感，而且，他會表現的相當的平靜。時間慢慢地在流逝，課也伴隨著它慢慢的進行著。

    “……明為了謀取不正當的利潤，他丟掉了自己的誠信……”

    老師的聲音洪亮而清晰。

    “對啊，丟掉就好了啊。”（老師，你教的太好了，我都要感動的哭了，真的）我的出神狀態瞬間被打破，並興奮而聲的了出來。

    “什胡話呢！沒睡醒吧你！”

    我將頭轉向左邊，發現我的同桌盡管坐姿正常，卻正用看笨蛋似的眼神看著我，

    “有病，得治。”

    我默默點頭，用麵部肌肉提起兩邊的嘴角:“謝謝關心。”

    我收到了一個真誠的微笑:“不謝！”（哪哪，如此大恩，怎能不謝，來日必定傾盡一切相報，君子一言，駟馬難追）。