勇於實踐，善於實踐才能獲得真正的知識。這是自古以來一條亙古不變的真理。
趙括的知識無論掌握地多嫻熟，但終究在戰場上敗下降來，成了紙上談兵的“英雄”。
船王的兒子不管知識多豐富，但還是逃脫不了命葬大海的厄運，成了船王一生中最大的遺憾。
他們都沒有經過實踐的洗禮就去與困難搏擊。現實是不會同情一個沒有經驗的人的，它隻會無情地把你淘汰出局。甚至輸掉的就是生命。
雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀，忍受過多少次跌落的痛苦，才可以和父母一樣在天空翱翔。
幼虎不知經過多少次饑餓的煎熬，才學會了捕食，才漸漸有了強壯的身軀，豐富的經驗，才不愧於“林中之王”的稱號。
幼年時期的我們，不知經曆過多少次跌倒的痛苦與無助，傷口的疼痛，才學會了用自己的雙腳，踏上自己人生中的道路。
也許你曾激情滿懷，也許你曾信心百倍，也許你曾有過戰勝困難的勇氣。
但在風雨中，你可能痛苦過，跌倒過，猶豫過，是否要繼續前進。
朋友們，請不要害怕，這是實踐在鍛煉我們，它在教導我們如何成長。痛苦隻是幼稚向成熟交的一點稅，若沒有蛻變時的痛苦，哪有化蝶後的美麗？
在實踐中鍛煉自己，你才會變得堅強。
在實踐中磨煉自己，你才會有經驗。
“我每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什值得感激的，那我至少可以感謝上帝讓我免於死亡！”許多名言成了過眼雲煙，這句話去深深的刻在我的心。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。
世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝；為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當作鍛煉能力、錘煉品格的機會，那在困境照樣可以發出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝於成”嗎？這豈不是告訴我們應該對這些“艱難困苦”預支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的智者，我們為什不向他們學習這種永遠感謝、平和溫柔的心態呢？
一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、給你責任感和榮譽感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學、醫學的研究者，感謝所有的藝術家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風雨，感謝美麗的風景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
當你覺得沒什可以高興的，沒什可以慶幸、珍惜的時候，有一篇小說就叫《你以為你是誰》，可以用它來對自己一個當頭棒喝。是的，你以為你是誰啊？你天資過人與眾不同嗎？你豪門出身而富可敵國嗎？你兢兢業業日日操勞嗎？你為什有資格向生活索取更多？為什希望享有特權、幸運和僥幸？為什天經地義必須過好日子？為什你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對現在的生活無比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然後由衷的說一聲：“太謝謝了！”今後的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風景已經改變。
事事感謝，時時感謝，用“感謝”的柔光鏡來看世界，世界會更美好。
今天，刻不容緩的咱們踏上了同安竹壩軍用基地的土地，雖然不能算桃紅柳綠，但這個酷似村莊的基地卻別有一番風味。
辛苦的高興拉練
大夥們已經在食堂門口會集了，雖然時不時傳來大夥們激動的聲響，但部隊仍是整規整齊的。帶領咱們的鄭教官是個很帥的小夥子，當咱們坐在地上遵從他的指揮時，他那洪亮的聲響就在四周回旋了。好一瞬間，咱們才去食堂吃飯，大廳看上去潔淨規整，飯菜的香味已經在空氣中飄散著，我著急地走向餐桌，等待著教官的口令，背了一遍《憫農》後總算能夠吃飯了，我大口大口地吃著，這家常小菜讓我想起了家的滋味。
吃完午飯，咱們都力爭上遊地如野馬脫韁般奔向宿舍。推開宿舍大門，映入眼簾的是亮堂的窗戶，光亮的地板，規整的書桌、櫃子以及床鋪。咱們走進去收拾起了各自的行李，坐在硬邦邦的床上，看著那別致的環境，一切都是如此的生疏卻又值得咱們去探究。
下午三點半，咱們按時在食堂門口調集。先完結的是最辛苦的行軍拉練，從沒體會過走五公的咱們底子不知道它所謂的艱苦。走在鄉下的小路上，田園美景接踵而來，恰似月牙兒的茄子，綠綠的苦瓜在風中搖晃；青青的玉米葉向兩旁擴張；不再繁忙的人們悠閑地走在這有些坑坑窪窪的小路上：一切都是那新鮮，不由的連空氣也被這給烘托了……
不知走了多遠，咱們停在了寺廟前，當教官報告這隻走了1/5的旅程時，我似乎眼前一黑覺得快要潰散了。休憩和觀賞了一瞬間後，咱們又持續談笑自若往前行，前半段路咱們還有說有笑的，後半段路開端呈現了不少的抱怨聲，甚至都快哭爹喊娘了，十分困難返回了食堂門口，大夥們的腿都軟了，而男生們因走欠好隊形隻能持續辛苦的練習中……
富麗的一天
不知不覺中，第二天來臨了，這天是咱們最高興的日子。一大早，大夥們在竹壩小學旁的實踐教室會集，咱們行將在這製造糕點來滿意咱們這些垂涎欲滴的吃貨。教師站在講台上為咱們說明“蝴蝶酥”的製造進程，咱們按照教師的說明用湯勺輕輕地敲擊蛋殼，讓蛋順勢往下滑溜進了大碗中，再用湯勺不停地拌和讓雞蛋均勻地混合，然後加50kg的豬油和糖粉，待交融後參加適量的麵粉拌和和麵，淡黃色的麵團在咱們不斷的揉、捏、壓中順暢成了又潤滑又豐滿的麵團。咱們把它分紅3個大塊，用麵杖平切成若幹個小菱形，再把它做成蝴蝶狀，之後就是咱們最為等待的——下油鍋炸，待炸成金黃色撈出濾油——蝴蝶酥製成了。總算能夠開吃了，大夥們一窩蜂地搶走盤中食物，超自覺的光盤舉動！
午休往後，咱們便開端預備下田插秧和製造植物身份證。咱們一路采集了豔麗的花朵和葉片，在精密的打扮中順暢完結了。然後咱們走了一小段路到了田學插秧，我因有病在身無法下田，就站在田邊看著教師和同學們在田插秧實踐，幫助教師們拍下了這美好的瞬間。
晚上，等待已久的盛典開場了，咱們坐在石階上賞識著節目。五個主持人逐個登台，咱們在笑聲攀談聲中迎來了壓軸大戲——咱們11班的大合唱《花兒與少年》，走在台上的我忽然有些手足無措，麵臨喧鬧的同學們，我不由有些害怕，剛開端小小聲的跟唱，後在火伴的私自鼓舞下總算正常發揮了。
離去的最終韶光
一天又過去了，咱們又迎來了新的一天也是最終一天的使命——做香皂。咱們按照教師的說明愉快地完結了製造。午休後咱們總算要起程返家了。路上，看著窗外的風光，在波動的車上我忽然很想家。
行走於竹壩的六合之間，感受著樹林中傳來的芳香，田園的溫馨，這一趟的遊覽雖辛苦但值得了！
今天是國慶節，爸爸媽媽帶我回老家幫爺爺奶奶幹些力所能及的活。
汽車在公路上飛奔，路旁的農民們正在收秋，玉米胖的撐破了衣裳，露出了金黃的身軀；穀子重的壓彎了腰，像是在對我點頭笑；花生被農民挖出來整齊的擺放在地，白白胖胖的花生角像胖娃娃一樣；我一邊看著農民們秋收的喜悅情景，心一邊想，今年又是一個豐收年啊！
汽車開了兩個多小時，終於到家了。爺爺奶奶正在家門口等著我們呢！一下車，奶奶就把我拉進了屋子，讓我來給他講講一路上都有哪些有趣的事，正講到興頭上爺爺問我去不去地和他一起挖地瓜，這活兒我正愛幹，當然要去。
我跟著爺爺到地去，我又高興又興奮，我們拿了兩把鋤頭，又拿了一個大筐，我好奇的問爺爺：“用得著拿這大的筐嗎？”爺爺笑著說：“到時候你就知道了！”
我們順著小路來到地，那肥綠的地瓜秧把整片的土地鋪蓋過來，像碧綠的海洋，微風吹來那地瓜秧起浮波動，像海上的浪花，美不勝收！當我正看的入神時爺爺喊我了：“挖地瓜嘍”。於是我忙回過神兒來，跑到爺爺身邊，爺爺說：“挖地瓜時要小心，不要把地瓜挖斷了，不然地瓜就不好吃了”爺爺一邊說一邊做著示範。說：“你看這的土是軟的，說明沒地瓜，你用腳在土上踩兩下，如果是硬的，那麵就會有地瓜”。
看到爺爺每次都能挖到一個大地瓜，並且地瓜毫發未損，我手也癢癢了，我迫不及待地拿起工具，學著爺爺的樣子使勁一挖，隻聽“哢嚓”一聲，我的心也隨之一顫，心想：“壞了，正好挖到地瓜上了”。我有些害怕，生怕被爺爺看見，急忙彎下腰，用手挖土，把剩下的一半從地扒出來了，可有什事能逃過他老人家的眼睛呢？爺爺笑咪咪的走過來對我說：“沒事的，我有時候也是這樣的，小心點就行了”。我圍著瓜秧，左轉轉，右轉轉，找到了第二個地瓜，我高興極了，我小心翼翼的挖了出來。就這樣，我們挖了整整一筐地瓜，它們大小不一，形狀奇異極了，有的像大蘿卜，有的像彎彎的茄子，這些地瓜看起來可真逗啊！這一回我可知道爺爺為什要拿這大的筐了。
天色已晚，但莊稼還沒有收完，我已滿頭大汗了。這時候，我才真真正正的體會到了農民們的辛苦，也嚐到了秋收的樂趣！
我是一個快樂的小女孩，快樂就像一個小精靈，時時伴在我身邊，如果你不相信，就看看我的快樂生活吧！
那是上個星期六，弟弟、妹妹來我家玩，我一聽，激動得嘴都咧到耳根了。很快，人都到齊了，我拿出鏟子和桶子說：“去找蚯蚓吧！”“好！”弟弟、妹妹連聲答應了。我們來院子的大樹下，妹妹用鏟子敲了敲土，胸有成竹地說：“這土很鬆，一定有蚯蚓。”於是，我們揮起鏟子開工了。天！這“物產”可真豐富，一鏟子下去，雖然沒有蚯蚓，但是甲蟲、毛蟲倒是出現在我們的視線，我“啊”地一聲大叫，迅速來到了後花園。突然，我看見了一塊大石頭，便饒有興趣地對弟弟說：“把這石頭搬開看看，說不定麵有什好東西。”弟弟費了九牛二虎之力將石頭搬開，我和妹妹湊上前一看，好家夥！果真有很多蚯蚓，不僅有黑的，還有紅的、綠的，有的還和吸管一樣粗！我和妹妹便不約而同地尖叫起來，“別叫了，我的耳朵都快被你們的“女高音”給震聾了。”弟弟說完，小心翼翼地將一條條蚯蚓“捉拿歸案”，等到差不多有十多條的時候，我們停止了“抓捕”拎著桶子滿載而歸地進了家門，我們把又細又小的蚯蚓喂魚，再撿幾條大的扔進花盆給花鬆土，剩下的一兩條呢？哈哈！當然是給我們做“蚯蚓再生實驗”嘍！
你瞧！我的生活充滿著快樂。其實，有些快樂就在不起眼的小事中，隻要用心去尋找、去體會，還是能發現的。
我躺在床上，有件事在腦中揮之不去，那便是那一次的勇於實踐，我大膽的探索、嚐試，居然隻實踐了三次就成功了，這是我意料之外的意外。
事情的起因是我突發奇想想做一份雙皮奶。剛開始我想試著自己來研究雙皮奶的材料，但嚐試了一次就決定上網查查資料。
查到的結果是：雙皮奶的製作是少不了白糖、牛奶和雞蛋的蛋清。原本後麵還有仔細完整的教程，但心急的我沒有看完就開始自己嚐試了。我從冰箱拿出了一杯純牛奶，兩個雞蛋，還有白糖。首先把牛奶倒入鍋中加熱，趁著牛奶加熱的時間，我把雞蛋在碗的邊緣從中間磕開，一分為二，把蛋黃從一半蛋殼到另一半蛋殼，這樣蛋清就弄出來了。與此同時牛奶也加熱好了，把鍋中的牛奶倒入碗，倒好後，蛋清和白糖一起加進去。但是沒有仔細閱讀教程的我不知道白糖要放多少，所以就隨意放了一點。它們三者都攪和均勻後那過濾網過濾一下，最後再碗上貼好保鮮膜，用牙簽紮幾個孔就可以放到鍋蒸10分鍾後就大功告成了。
十分鍾後，我揭開鍋蓋本以為會是一次很成功的實驗，結果卻因為一些小細節而成了一灘沒有味道的水。
吸取了上次的經驗，我這次做的格外小心翼翼，終於成功了。回憶過後，我也進入了夢鄉，這次實踐確實是意料之外的意外。
歲月悠悠，時光飛逝。六年的小學生活轉瞬即逝，過去已成為回憶，但美好的瞬間卻仿佛停在了那一刻。我不會忘記我曾經有過的稱職老師，不會忘記讓我笑過哭過的同學，當然也不會忘記那一次次快樂的實踐。
在那實踐中，我毫不保留地展示自己，在那實踐中，我鍛煉了一種獨立自主的能力；在那實踐中，我收獲了勇於拚搏敢於挑戰的勇氣。美點廚藝、沙雕藝術、裝飾風鈴、智能機器人……他們讓我體會了收獲勝利成果的快樂，在快樂的背後又教會我許許多多的道理。當我失敗時，我會想起在智能機器人中，一次次的失敗促成最後的成功，讓我知道“失敗是成功之母”的道理。當我發覺美在飛逝時我會想起在攝影技術中學到的“美可以換一種方式保留”的道理。當我遇到挫折時，我會想起在攀岩挑戰中，教會我“堅持就是勝利”的道理。雖然以後不會有這種實踐的機會，但這些道理會陪伴我的一生。
這些實踐記錄著我從一隻毛毛蟲慢慢蛻變為蝴蝶的過程。從小生活在城市中，含著金鑰匙出生的我們早已不懂得從前大人們，長一輩的艱辛。隻知道生活在飯來張口，衣來伸手的環境中，從沒想過要獨立自主地生活。是這些實踐喚醒了我們內心的自主和獨立。以前的我愛哭愛鬧，如果不順我的心意就賴在地上又哭又鬧，還不愛做家務，是這些實踐磨練出一顆堅強的心。它們教會我分擔父母的負擔，它們教會我感激老師的恩情，它們教會我像我這樣的年齡的孩子應該為家庭做一些力所能及的事情。記得3年級第一次去參加這種實踐。嬌生慣養的我第一次感受到了以前從未有過的喜悅。當我成功地勝過別人時，內心一種優越感油然而生。那時候更明白了什叫追求，什叫競爭。從那時產生的習慣保留到了現在，是追求促使我這四年來成績優異，是競爭讓我散發出閃亮的光芒，從班級中脫穎而出。是這些實踐鍛煉出我的領導能力。是這些實踐讓我成為老師的小助手，同學們的小幫手。也是這些實踐讓我學會默默無聞奉獻班級。
一次次真實的體驗讓我從懦弱的小女孩變化成堅強，剛勁的大姑娘。在那次真人CS的戰場上，我第一次產生了想保護別人，想要爭鋒陷陣的衝動。我用右臂護住身後的女同學，瞄準、射擊、我打中了一個。以後的許多次競賽，我不再用逃避解決問題，不再退縮。曾經有一次四百米跑，體育一直是我的強項，我信心滿滿地站在跑道上，哨聲一響，箭也似的飛了出去，第一圈跑完，其它人已被我遠遠落在了後麵，終點已離我不遠了。我做好了衝刺的準備，忽然，腳好像動彈不得，低頭一看，原來是踩到了自己的鞋帶。我重心不穩，便向前撲了出去，隻覺膝蓋一陣刺痛，淚水湧上了眼眶，但我卻倔強地憋了回去，頑強地爬了起來，一瘸一拐地向終點走去……現在的我敢衝、敢冒險、我願意去嚐試，勇於去擔當。因為我不再是那個唯唯諾諾的小女孩了。就是這種體驗，讓我練就了一種勇於拚搏敢於挑戰的精神。在今生的人生道路了，相信我不會再畏懼。
六年的小學生活真的很難忘，但留給我的卻是一個個美好快樂的瞬間。這些瞬間永遠停在了我的心中，讓我變得快樂，變得勇敢，獨立自主，敢於拚搏勇於挑戰。這些真實的體驗在我的心中是美好的，快樂的，也是永遠無法忘懷的。
4月8日，我們來到了泉州勞動基地。在這，我們體驗了勞動的樂趣，勞動基地的生活多姿多彩，同學們品嚐到了獨立生活的喜怒哀樂。
喜
我們第一天來到“五虎橋”後麵的訓練場地時，我就覺得障礙訓練最刺激。當時，我很成功的過了前麵的3關。到了翻鐵鏈這一關時，我穩穩當當地爬到最頂端，我試著抬起一條腿想翻過去，卻發現腿不夠長。我很想下來，但就這放棄了，太丟人了！於是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇！我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動不動。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄杆，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了！我體驗到了成功的喜悅。
怒
第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，說：“你們等會兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……這五天都要你們負責。”我聽了心極不平衡，五天都我們負責，那其它同學呢？他們就不用嗎？什活都我們幹，太不公平了！我十分憤怒。
哀
這五天，最悲哀的事莫過於分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那，領導和我們回憶了這幾天的點點滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心都有一點不舍。這灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這多待幾天。要離開了，才感到真的很不舍。
樂
晚上，從演播廳回來後，我和舍友們總不忘買一杯杯麵。回到宿舍，用熱水一衝，一杯熱氣騰騰的麵就可以吃了，大家在下鋪，說著學校雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的麵，好不快活！夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點了，我們一點也不疲倦。與同學在一起，讓我感到了快樂。
然而，天下沒有不散的宴席。周五中午，我們拖著沉重的行李，離開了勞動基地。我十分不舍，雖然這沒有家溫暖，沒有父母的關懷；雖然這洗澡隻有冷水，臉盆也是生鏽的，但這的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。
初中還會有一次這樣的體驗，我很期待，這樣的宴席還會再開的……
“實踐是檢驗真理的唯一標準”有人說。
——題記
學習要勞逸結合，於是，我們利用課間玩了一個小遊戲。
這個小遊戲其實沒什規則，就是把球向對方扔，隨時可以轉換陣營。我們先每人發了一個球，球上印著許多可愛的卡通人物，放在手上輕飄飄的，好像扔著扔著就會飄走似的，雖然球有一分米左右，但是看上去很軟。我邊想邊捏了捏手中的球，一捏就陷下去了，空氣從一個孔噴出來——原來是充氣球。
終於，遊戲開始，對方的人齊齊舉起拿著球的手，準備把球扔出去，眨眼間，他們幾乎是不約而同地把球扔了出去，扔向我的一個球沒扔中，掉在了地上，掙紮了幾下，便向我滾來，輕輕地碰到我的鞋，發出“嗒”的一聲。我仔細一看，原來是小陶扔的球，哼，你的球用完了，我的球還在，看我不打到你！我彎腰撿起球，高高舉起雙手，準備同時發起進攻……
忽然，“嗒”的一聲，一隻球正中我的額頭，“好疼！是誰扔的？”我憤怒地喊。“哈哈哈！”小唐笑了起來。原來是她，好疼啊！不過這個球這軟，為什打人會這疼呢？我感到很好奇，於是不想管在一旁得意的小唐了，趕緊去找陳老師，陳老師神秘地說：“你自己去試試吧！”
於是，我隻好“為了真理而犧牲”一下了。我找來小A同學，讓她用球扔我的額頭，小A驚訝地說：“你是不是發燒了？”說著還摸摸我的額頭。我說：“沒有沒有！你扔就是了。”於是小A向我扔了好幾次，但我愣是沒想出個為什。這時陳老師走了過來，我馬上急切地問：“老師，究竟是為什呀？”老師說：“這要你自己去實踐，我提示一下你，可以從多方麵去想，比如高度。”
老師這一說我似乎明白了什，想：“高度的話，好像沒什關係，但是提升高度就是在增加距離，而距離能提高球的速度……哦，這可能是速度的關係！”
我讓小A扔兩次球，一次力氣大，距離遠，一次力氣小，距離近。果然，隻要速度快，球就能有更大力氣。
這件事不僅讓我知道了球的速度與力度有關係，還讓我明白了：要學會實踐，善於實踐，光依賴理論是不行的。
10月18日，我們到BJ陽光少年教育實踐基地體驗了農耕文化。
上午，我高高興興地坐著班車來到了學校。吃完早飯回到班，發現同學早已在班等候。不一會兒，劉老師來了。劉老師叫我們安靜，還叫我們一會出去要有秩序。可能是到時間了吧？老師讓我們大家排好隊，到北操場集合。到了北操場，我們跟著導遊上了一輛大巴車，很快就到了指定的地方。我們玩了挑扁擔、推獨輪車，我認為最好玩的還是掰玉米粒和碾玉米麵兒。我和幾個人圍坐在一個大旁，一起掰玉米，把玉米粒放在一個小袋。然後，我和茜茜、珂珂還有睿睿一起碾玉米麵兒。
中午吃完飯，我們一起去刨白薯。到了白薯地，我用我明亮的眼睛，觀察著每一寸土地，看看是否有白薯。突然，我發現腳底下有一塊剛露一點小頭的白薯。我趕快用手刨，我刨老半天，卻沒有任何動靜。原來，我一直以為刨白薯很簡單，我今天終於知道刨白薯有多難了。最終我刨出了白薯。
晚上，回到家，吃著我自己刨的白薯，心美滋滋的。
金秋十月，是豐收的季節。今天，我體會到了豐收的喜悅和快樂。我非常高興！
寒假的一天中午，爸爸帶我來到椒江區老人公寓，今天是來是看望老年公寓的老人們並觀看慰問老人們的演出的。
我們先為老人公寓打掃衛生、貼春聯，然後開始觀看慰問演出。剛入座節目就開始了。首先是領導講話，然後演出正式開始了。
第一個節目是老人公寓部分工作人員朗誦，其中最讓我感動的幾句就是：“叔叔阿姨你們在這習慣嗎？如果寂寞了，讓我們做您的幹女兒吧，我們會常陪您談談心，說說話，好嗎？”聽到這兒，我的眼睛潮濕了，在這居住的老人們，雖然被他們的兒女們安排在這，吃好，住好，可老人需要的並不是這些，而是兒女們的關愛，與其給老人物質上的安慰，不如填補老人們心靈上的空虛！
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