兩年後……

    “區區一個學校，要那多部門幹什?我上學時也沒覺感受到這些部門的作用啊。”守一捏著手上整整十頁部門崗位的介紹，一臉疑惑的看著小三。

    “曆史遺留問題吧，為了穩定，再說沒這些部門，這不合適。”小三靜靜的喝了口咖啡。

    守一被逗得笑了一下：“不合適?你瞧你說得這話多熱鬧，是人的不合適還是法的不合適啊?”

    小三挑了一下眉頭：“法依人建嘛……”

    “你……”守一正想反駁，忽然轉念想到了什，開口大笑道：“沒錯，法依人建，我們也可以成為‘人’。”

    一年後……

    “你們的鍾博士就在這個小院?”守一看著門口荒敗不堪的景象不由一陣驚歎。

    “是，是的，張先生……他老人家已經五年沒有出來過了……”一個年輕小夥回應。

    “是嘛……”守一眼神中浮現一絲憐憫。

    進了門不用多說，那是菌類的天堂。

    “喂，他沒女人嗎?”

    “師母……師母……”

    見到少年猶猶豫豫的反應，守一連忙打住：“行了，我知道了。”

    “其實，不……”

    還未等小夥說完，守一已經一腳邁入了內堂，映入眼簾的不是髒亂差的環境，反而無比的整潔……

    “這也不像墮落的樣子啊……”守一心泛著嘀咕，隨後他的目光看到了牆上的海報，霎時，整個人都定住了。

    回過神來的守一驚慌的問道：“你，你老師是二次元?”

    “實……實不相瞞，牆上的正是師母……”

    “，那就不奇怪了……”守一慘淡的麵容下是無可複加的遭亂心情。

    “自從師母退役後，老師就一蹶不振，他的研究也就止步了……”

    “搞什，居然為了這樣的事放棄了那樣的研究?”守一顯然不相信這套說辭。

    “如果你不承認我的行為，那你也別承認我的研究啊。”忽然臥室中走出來一個半頭白發的老年人。

    “老……老師……您……您們聊……”小夥知趣的離開了。

    “你就是鍾芯博士?”

    “我聽那孩子說了，你要我重啟研究。”

    “正是。”守一炯炯有神的盯著鍾芯。

    “進來吧。”鍾芯邁著燦燦威威的步子進入了臥室，守一也跟了進去。

    隻見鍾芯奮力的推開臥室唯一的床，隨著一陣響動，地上赫然出現一個入口。

    “地下室?”

    “進來就知道了。”

    兩人一前一後的進入了地下室，隨著光亮越來越刺眼，守一終於見到了這的真麵目。

    “你還在做研究?”守一看著眼前的實驗室驚訝道。

    “有些事不是我能做決定的，坐下說吧。”

    守一落座後便連忙問：“既然這樣，你為什不光明正大的做?”

    “年輕人，我該怎說你好呢，還是你在想套我話?”

    守一抿嘴一笑：“好吧，我們開誠布公的談吧。”

    “首先我隻知道，你是專攻教育的人，我的研究在某種程度上確實可以幫到你，你能告訴我你是怎想的嗎?”

    守一不再隱瞞：“你也知道我國的教育是怎樣的，我想動它一刀給它做個手術。”

    鍾芯繼續問道：“怎做?”

    “就根據我國的基本國情來做，製度上是沒的說，我也動不到這頭上，往下就拿就業崗位來說，動這個無疑是給國家添亂，即使我知道這種模式會被淘汰，但現在還不是時候，所以，我將目光放在了機構上，我準備實行小，中，高三校一體的模式，並且得加上分離式的運營。”

    “什叫分離式?”

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