毫無益處，這就是燕北對天下大亂後劉氏皇室與朝廷存在的唯一評價。當然了，如果可以的話他還想加上這天下所有起兵的諸侯……如果沒有他們燕氏早就讓天下重歸太平了。不過回還趙國路上的燕北在整齊的軍列中打著馬緩緩搖晃，對於這個想法又發出嗤之以鼻的嘲笑。

    隻有一個諸侯時，是益處。但如果有很多諸侯，便毫無益處。而如果天下沒有諸侯，沒有諸侯天下又怎會混亂呢？

    他想不明白，想不明白便不需要再去想這些沒用的事。

    他回家了！

    心心念念的趙國都城邯鄲，出生在苦寒遼東的窮小子終於以自己的姓氏命名一片土地，人們將這稱作燕氏趙國，每每想到此事都令他的心火熱無比——這片土地也應倍感榮耀。

    他不再依靠土地、血脈那些虛無縹緲於現世毫無關聯的東西來帶給自己自尊與驕傲。燕北不需要源泉，他就是自己的源泉，也是旁人的源泉。

    長達半年的籌備、接近一年的戰爭，當趙王宮厚重宮門再次為他開啟。燕北隻覺心中輕鬆無比，快步穿過寬敞的複道，開懷拉攏甄薑、甄道入懷，仰頭笑著，道：“燕某的小崽子呢？”

    “讀書呢，桓兒習了半日弓馬，能用三鬥弓十步發十中六了。”甄薑說起兒子的進步喜意便湧上好看的眉梢，對燕北道：“大王喜讀史，妾便讓宮中書吏帶著桓兒讀史……快去看看吧，你回來他一定高興！”

    “讀史，宮中哪個書吏帶著他讀？”

    燕北聽到燕桓在讀史時並不為長子的好學而高興，反而皺起眉頭。這年頭的書冊多記載雜亂，哪怕有熹平石刻作為今古文學官方校對，但史書對不到十歲的孩子來說還是太過複雜了，如此一來老師便變得極為重要。因為哪怕隻是書籍所載的一段話，哪怕其中僅僅一個字理解不對，那整篇文章的大意便會變得極為不同。

    若是經義那些微言大義也就罷了，史書中近乎冰冷地記載事宜、客觀地記載名人，史家筆鋒皆不敘善惡，這對有足夠見識閱曆的成人而言自是好事，可對燕桓而言卻未必是好事。

    很容易為還不明白什事善惡是非的燕桓豎立出並不那合適的追求形象來。

    史書所載之人總有人前人令人感到可望而不可及，那些名臣賢相、開國雄主，但他們的是非觀未必都是好的。萬一趙國世子看了胡亥搞政變殺大臣覺得這個很不錯可怎辦？

    那還不如讓兒子學老子呢！

    反正他阿翁早就被陳長文那癡兒寫進書了……可燕北沒想過呀，把馬匪當作榜樣又真的合適嗎？

    燕北的阿翁沒給他學會怎當個好兒子的機會，早早就撒手人寰，所以他並不知道什才是個好兒子；可同樣做阿翁對他來說也是第一次，同樣沒有經驗，就像學習如何做好兒子一樣沒有參照，一樣的糊塗蛋。

    其實在這樣年紀做阿翁，多半都是一頭霧水的吧？他握了十幾年的刀、騎了十幾年的馬，要他上陣搏殺是當仁不讓，領兵打仗是他的本行，也樣樣精通；可如何做個好父親、如何去教育下一代？