安靜的早自習。

    鍾鳴趕在自習前把英語作業突擊完，交到了夏諾手。此時的他正捧著語文讀本看著，津津有味兒。

    鍾鳴屬於嚴重偏科的那一類，英語就別了，始終是拖後腿的那一門。但是文科始終是他的提分點。尤其是語文和曆史。正因為如此，鍾鳴在高二選擇了文科班。

    從學開始他就開始拿著姐姐的曆史書看，尤其是麵的曆史人物故事。學六年級的時候，語文課上學了一篇課文《完璧歸趙》。語文老師問班的同學大家都喜歡故事的哪個曆史人物？同學們有的是機智勇敢的藺相如，有的勇於認錯的廉頗。問到鍾鳴，他大聲地道：“我喜歡秦王秦始皇。”當時老師的臉都綠了。下課了老師把他叫到辦公室，問他：“你怎這個性？你是不是故意跟我過不去？你為什喜歡秦王？”

    鍾鳴：“秦王嬴政一統六國，我為什不能喜歡他？”老師當時真真兒的刮目相看。那都是初中才學的知識呢。

    拜這一係列情況所致，鍾鳴成績始終排在班十幾名。而他對成績卻始終是那一副無所謂的樣子，這讓老師們對他是無可奈何。

    鍾鳴在班屬於那種比較個性的，卻又對什都不大感興趣的類型。調皮搗蛋的事不參與，可是積極向上的事也不參與。每踩著鈴聲上課，踩著鈴聲下課。

    為這，班主任曹老師沒少找他談話，可每次完，鍾鳴都是回答：“知道啦，知道啦。”曹老師也是無可奈何。

    南花不跟他一班，自然也沒辦法，葉喬呢，永遠是成績墊底的存在，更沒話語權。不過好在鍾鳴綜合成績始終還算可以，老師們也就都對他聽之任之了。

    班主任曹老師悄無聲息地出現在教室後門。環視了一眼教室，滿意地點點頭。難得今這安靜，竟然沒有話的，雖然有一兩個在睡覺，總體來也還是好的。她卻不知道的是，有多少慣犯正在忙於趕作業，哪有空話！

    她的目光落在了鍾鳴的身上。對於鍾鳴，她始終是有些無可奈何。總是一副懶懶散散的樣子，對什事兒也都不關心，臉上總是掛著人畜無害的笑容。作為班主任，她卻總是忍不住他，總覺得他身上有故事，她覺得大家眼中的並不真實，她想去了解。但是每次找他談話，關於學習之外的話題，鍾鳴都避而不提。

    歎了口氣，曹老師走到講台上。葉喬和另外兩個睡覺的同學都被旁邊的同學叫醒了。

    “同學們，大家早上好。今是十一長假後的第一，早自習大家都表現的非常好，除了個別同學睡覺以外。”

    “我希望大家能保持這個狀態。節後的三大家都會感覺到累，大家要克服一下，集中精神。”

    “今會有個新同學轉到咱們班。”曹老師完，走到教室外，然後拉著一個女生走了進來。

    “林夢，來做個自我介紹。”

    叫做林夢的女孩兒走到前麵，深吸了一口氣，開使自我介紹：“大家好，我叫林夢。很高興來到咱們班，希望大家多多關照。”完，走到了一邊。

    同學們自然鼓掌歡迎。

    曹老師上來繼續道：“林夢同學是從外地轉學過來的，希望大家能和她成為好朋友。林夢，你去坐到那個靠窗的位置。就是那個男生前麵。鍾鳴，舉個手！”

    鍾鳴看書正入迷，聽到曹老師叫自己，茫然地抬起頭。

    “是你！”林夢和鍾鳴異口同聲。