兩歲背誦全部唐詩三百首，算百以內的加減法，這種賦讓我的父母很是自豪。但他們從來不會像奶奶那樣的誇獎我，隻會微笑的看著我：“孩子，不要驕傲，繼續努力。”每當這時我也會有些失落，特別的想奶奶。我多希望父母也能像其它朋友的父母一樣誇我呢！可父母經曆過下崗後的人情冷暖，知道寵著孩子帶來的後果。所以除了爺爺奶奶，父母從來不會慣著我的。

    在父母和姐姐的努力下，家條件有了好轉，又買了幾隻羊和一頭牛。而我也已經三歲了，由於父母白都要工作，姐姐要照看家，父母就提前把我送到了學校，當時沒有學前班和幼兒園的稱呼，還隻是叫育紅班(可能70後的朋友應該知道)。老師也是鎮讀過幾年書的人代理上課，老師家忙了，我們都會放假休息，並沒有專職的老師。一般上學是需要到5周歲的，我是班上年齡最一個，老師和大哥哥大姐姐都很照顧我。一個學生的學費是兩塊錢，由於我年齡，也沒有買課本，隻是給我買了一支鉛筆加上一個廢舊的算數本(可以使用反麵的)跟著上課聽一下，所以老師也並沒有收我任何的費用。我的賦在這表現的尤其驚人，老師講一遍的東西我都會理解，並會舉一反三，所以經常也會受到老師的表揚，這讓我在父母那受到傷害的自尊心有了些安慰。

    鎮還沒有通電，我們經常玩的遊戲是老鷹抓雞，警察抓偷，彈玻璃球，推鐵環，領著自家的狗到草原進行比賽，賽跑，鬥狗，跳躍，折紙飛機等戶外運動。而我是不屑玩這些低端遊戲的，經常會自己創造一些遊戲讓大家玩。而這樣做的行為並沒有讓我成為“領導者”，卻成為了類似軍事之類的人物。因為每一批年齡相仿的孩子總會有一個孩子王，而和我同齡的男孩子全鎮隻有我一個，年齡的我不願意和他們玩，年齡大的已經形成了自己的圈子，我隻可能融入，卻不能上位。甚至經常會夾在兩個不同的圈子中間受氣，因為兩個我同樣都不想得罪，他們非要逼著我選擇站隊，我選擇放棄，結果他們都認為我軟弱。

    在老師眼我是典型的乖寶寶，家長眼中我是三好學生，因為每次考試我都是班級第一名，盡管全班隻有二十幾個同學。在同學們中間我隻是一個被利用的工具。經常家庭條件好的同學會讓我代跑腿去買一些零食，等買回來了也會像打賞下人一樣給我一些。也會按照他們的要求做一些違心的行為，例如他們會數幾個數讓我跑到某個指定的地方，又會在我氣喘籲籲的到達目的地後，再讓我原路返回。其實我內心是屈辱的，隻是家的條件和整個環境讓我放棄了自尊。

    然而在老師組織的期末考試中，我再次以雙百分的成績以班級最的年齡取得了第一名的成績，我並沒有因此感到驕傲和自豪，好像這是很平凡的一件事情，放假前老師當著全校全年級50多個孩子表彰我的時候，我還是的激動了一下，而學校給我的獎勵是一個卡通的鐵皮鉛筆盒。

    盡管成績不錯，由於年齡的限製不能升級，隻有年齡夠了才允許升級，連續跟著上了三個育紅班，等於留了三次級。終於當老師再次詢問全班同學誰的年齡夠八周歲可以升級學一年級的時候，我平生第一次撒了謊，我隻有7周歲。但我臉紅心跳的舉起了手，老師並沒有發現我的異常，隻是後來升級以後知道我年齡不夠時才批評我不該撒謊。

    的插曲很快就過去了，而學習對我來顯得過於輕鬆，拿到課本隻需要幾時間就可以把所有的課程預習完，尤其是數學，根本不需要記憶太多東西就更為輕鬆了。而老師為了照顧所有同學隻能一遍一遍的講，我聽的昏昏欲睡。課堂上老師的講課對我來是一種折磨，於是我開始了平生第一次逃課，獨自一人帶著黑狗，遊蕩在草原和河邊，抓一下蜻蜓蝴蝶，悠然自得。我的愜意生活並沒有持續太長時間，老師開始叫家長了，母親並沒有批評我，而是和我商量留級的事情，我氣急敗壞的和母親爭論，母親認為我年齡不該升級，我認為我應該跳級而不是浪費時間，老師也不同意讓我留級，以我的賦應該一直很優秀，當然跳級在我們那是沒有先例的，學校也並沒有為我開先例。