愛的缺失，由愛來補

    看到我時，夏一臉的著急，麵部表情可以用“抽抽著”來形容。她把兩手放在胸前不安地攪動著，眼睛充滿著無奈，又有些憤怨，反複地：“我得抑鬱症了，完了，我得抑鬱症了。”

    我笑了，安慰她：“別著急，夏，抑鬱症哪有那容易得的。”

    她將信將疑地看著我：“是嗎？”

    “是的，夏，看你的精神頭也不像啊！”我也看著她，半開玩笑地，用肯定的語氣來讓她內心的疑慮和緊張程度得到一定緩解。

    聽了我的話，她的表情放鬆了一些，繼續叨咕著，“可是我怎總這鬧心呢！怎忍都忍不住！”她拍了拍自己的胸口，“我覺得都要憋死了！”

    “夏，來，坐下，慢慢。”我讓她坐到椅子上，又給她倒了一杯水，讓她能夠平複一下激動的情緒。

    夏，四十多歲，幾乎不打扮自己，看起來平時不太善於表達，無論言語還是肢體語言都顯得有些木訥。同時，她給人的感覺有些生硬，好像隨時要準備進行自我防衛、和別人打仗似的。

    告狀的“女孩”

    她歪頭想了想，似乎想好好組織一下語言，又似乎在做思想的鬥爭，但最終還是幹脆直接地：“我現在煩死和我在一起工作的雲了。煩的我好幾吃不好飯、睡不好覺，總想到她讓我生氣的樣子，還有那些讓我生氣的事，弄得我現在都不想上班，因為要碰到她啊。”停頓了一下，眼睛又多了些不滿，“以前我總是早早地到辦公室，現在我總是拖到不得不來的時候才往單位走。”接著，又發泄似地加了一句，“不管什時候，一想到她，我就煩的不得了。”

    夏對自己內心的想法和感受，表達起來會顯得很直白，也有些咄咄逼人。不知道她的同事雲到底什樣的行為，會讓她如此忿忿不平和寢食難安。

    “是嗎？那你能雲到底有哪些事情讓你很生氣呢？”

    “你，她都四十歲了，都有孩子了，”夏不由得開始數落起來，“和她老公話還那肉麻，和她年齡也不搭啊；她老公確實是寵著她，一下雨就拿傘來接她；下雨的時候我也給我老公打電話，讓他來接我，可是我老公在那邊急了，‘我不上班啊？’我就‘也沒讓你現在來接我啊，下班來接不行嗎？’他氣哼哼地‘行了’，就把電話掛了。”著著，她的語氣變得激動起來。

    在夏這些話的時候，我會覺得她更像個七、八歲的女孩，在那因為看到別的孩子得到了讓自己向往已久的東西，而抑製不住地萬分生氣和嫉妒。我看著她的目光，不僅充滿對她的尊重和關注，更有了些慈愛和心疼。

    “我也知道雲對她爸爸很好，每一下班就趕緊回去照顧她爸爸，她爸爸對她也特別好。可是有的時候，我聽到她在電話會數落她爸爸，這就讓我看不慣了。”到這，她特意看著我，“你，孝順，最重要的不就是順嗎？她要是真孝順，為什要和她爸爸意見不同的話呢？”

    “哦，雲數落她爸爸什呢？”我仍然關切地望著她。

    “她會她爸爸‘你怎不聽話呢，不是不讓你吃涼東西嗎？’，‘你又坐那長時間，早都告訴過你那樣不行了，’……”

    她像學生告同學狀一樣地著，我報以關注的神情，“鼓勵”她繼續傾訴內心積壓已久的讓她“憤慨”不已的事情。能夠痛快地傾訴本身就是很好的宣泄，這個過程能夠使夏心中一直不斷聚積起來的負性情緒得到很大程度的疏通和釋放。同時，通過這個不斷傾訴的過程，我能夠獲得更多與夏心理困惑相關的生活事件信息，並從中了解夏認知、情感、行為等方麵的特點。

    從她剛剛“告雲的狀”來看，夏既不善於自己靈活感受和運用言語、非言語的功能，也不善於正確地感受和判斷他人使用言語、非言語的意義和功能。因此，她沒有把雲和爸爸的話語氣、內容和日常的行為表現綜合起來分析，隻是簡單地把雲關心爸爸的話方式理解成對爸爸的數落，是一種不孝順。當然，這其中也夾雜著她自己的主觀“期待”，希望雲有什可以挑出來的“毛病”，讓她能夠得到一點“心理優勢”，從而心能舒服一些。