“趙老師你好！”邵鵬飛跟二號死者的班主任握了握手。

    “邵組長，你好。在電視中聽過你的很多事情！“趙老師也客氣地道。

    “我們這次來還是為了幾前的那個案子。我們希望能跟您班上的學生談一談。”

    “下一節課正好是我的課。我們都很希望盡快找到這凶殘的凶手。”自己的學生死亡，作為老師的她觸動很大。“我準備在這一節課上講一講生命的話題，當然也要提到怎保護自己不被傷害的問題。你們既然來了，正好可以更好地明一下學生怎保護自己。”

    等待下課鈴的時間邵鵬飛等人又詳細詢問了一下二號死者在學校麵的表現。趙老師的內容很籠統，隻他有些調皮有時候犯一些錯誤，但絕對是一個好學生。他的成績一直都在班的上遊。想到馬上就要見到死者的同學得到真正的詳情邵鵬飛也沒有*迫老師出自己不願意出的事情。

    “鈴鈴鈴”

    邵鵬飛四人一起跟著趙老師來到了教室。

    “劉你先在外麵等一下吧。”邵鵬飛對準備一起進到教室的劉道。

    “為什？”劉表示很不理解，難道他們還怕自己學到他們秘密的調查方式不成？

    “因為你現在穿著警服。自己的同學出了事情，看到警察會讓他們想到出事的同學然後又想到他被殺死的景象，如果穿著警服的人詢問他們的話他們會覺得自己在被責備應該為自己的死亡負有一定的責任。這些會讓學生更加緊張不安，我們就更不容易從他們的臉上看到我們想尋找到的表情。”邵鵬飛對劉解釋道。

    劉對於邵鵬飛的解釋雖不完全認同但出來的時候周朝暉已經吩咐過他一定要配合邵鵬飛的工作，他現在也隻好服從。

    趙老師先在講台上講了一些有關生命的問題，然後自然地引到了死者的身上。

    邵鵬飛三人就站在門邊觀察著教師麵的三十幾名學生。在到死者的名字的時候劉娜注意到了一個女孩臉上出現了極度的厭惡表情。尚宏也捕捉到了一個瘦弱的男孩臉上的恐懼表情。邵鵬飛也確定了一個出現懊悔表情的男孩。

    詢問是在邵鵬飛進行安全知識普及的時候進行的。首先詢問的是那個表現出極度厭惡表情的女孩。趙老師從後門悄悄地把女孩帶到了走廊上麵。趙老師準備走開回避的時候被劉娜製止住了，“老師在現場的話讓孩子能放鬆下來更好地配合。”

    尚宏向後退了兩步降低給女孩製造的壓迫感。一直在外麵的劉想走近來也被尚宏伸手製止了。劉娜蹲下來看著緊張地捏著衣角的女孩。

    “你好，姐姐有兩個問題想問你，你願意幫助姐姐嗎？”

    女孩聽到劉娜的聲音後才慢慢抬起頭看了看劉娜又轉頭看了看身邊的趙老師。趙老師把手放在了女孩的肩膀上，“這位姐姐是警察，是來抓壞人的。”

    女孩猶豫了一會兒終於慢慢地點了點頭。

    “你曾經看到過森欺負別的同學嗎？”森是二號死者的名字。罪犯幾乎沒有冷靜的周期，劉娜現在也沒有時間慢慢循序漸進了。

    女孩又轉頭看了看趙老師，趙老師也示意她據實就行。

    “嗯。”又點了點頭。

    “他動手打人了嗎？”

    “我看到他推了那個同學一次，還有一次他把另外一個同學的書包麵的東西都倒了出來。”

    女孩話的時候趙老師的臉上出現了驚訝的神色，看來這些發生在學校外麵的事情她真的是不知道。

    “他曾經欺負過低年級的學生嗎？”三號死者的兒子上二年級劉娜要確定一下二號死者與三號死者之間的關係。

    “沒有，我看到的兩次一次是我們班上的一個男生。一次是二班的一個男生。”

    “我們學校的一二三年級一個教學樓，四五六年級一個教學樓。中間隔著一個*場，平時很少有接觸。”趙老師明了一下學校麵的情況。