抗日教導隊

    與體能訓練相比，隊列訓練又是另外一種煎熬。

    東北軍的單兵隊列沿習日本明治維新後的新陸軍，而日本則學步於德國普魯士軍人。

    隊列訓練是生與死的蛻變，其中尤以站軍姿最讓人發怵。

    操場上，楚鳴和大家一樣站的筆直。

    一個時過去了，教官絲毫沒有讓大家休息的意思。

    班長們還是不停的在隊伍穿梭，糾正那些因疲憊不堪而開始偷懶的學員。

    因為周班長的“盡心盡責”，楚鳴沒有絲毫偷懶的機會。

    一個半時過去了，太陽越來越毒辣。

    學員們臉上的汗水，像一道道瀑布傾瀉而下，順著胳膊往下流。每個人的腳下都是一大灘水，眼中因流入了汗水而變得血紅。

    “啪”

    韓龍終於撐不住暈倒了，有兩個班長過來把他扶了下去。

    至始至終，蔣教官和班長們沒有一句話。或許他們認為，這是非常平常的事。

    很多時侯，人不是被困難直接打倒的，而是被麵對困難而產生的恐懼所打倒。

    韓龍倒下去沒多久，恐懼開始占據楚鳴和熊輝的內心。

    沒過多久，熊輝也倒下了。

    與此同時，緩過勁來的熊輝，又被班長送到隊列當中。

    兩個時了，教官絲毫沒有讓大家休息的意思。楚鳴已經不抱任何幻想，行屍走肉般的站在那，一動不動，任由汗水肆意的往下流。

    對於站軍姿，楚鳴有自己的的體驗：必須要分散自己的注意力。尤其在痛苦不堪，最不能忍受的時候，想想那些美好的事情，就會挺過去。

    終於，周班長哨聲響起：“全體都有，活動一下，講評帶回。”

    聽到命令，楚鳴緩緩的彎下腰，兩手抱著腿向前邁動，像僵屍一樣。任何大幅度的動作，都會讓僵硬的雙腿無比疼痛。

    軍人的挺拔威武，必須由脫胎換骨換來。

    隊列訓練的目的主要是強化士兵的紀律性、鍛煉士兵的意誌力和展現軍容，讓老百姓感覺到軍隊的素質。

    雖然知道隊列訓練是有其意義存在的，但每次訓練時韓龍和熊輝還是忍不住要罵娘。

    特別是熊輝，簡直對軍姿訓練恐懼到了極點。

    熊輝生是羅圈腿，立正時雙膝無法並攏，這就犯了隊列訓練的大忌。

    白訓練時，周班長費盡心思也無法讓熊輝的兩個膝蓋合攏，可又不能因為他一個人動作不標準，而影響全體的訓練成績。

    於是，周班長終於想出了一個“慘絕人寰”的辦法：晚上就寢之前，用背包帶把熊輝他的兩個膝蓋緊緊捆在一起，希望借此辦法來“幫”他糾正“羅圈腿”，讓他生外張的兩個膝蓋“自然”的合攏。

    周班長帶著其他幾名班長，手持背包帶，麵帶微笑，來到熊輝麵前。

    熊輝當然知道這肯定會痛苦異常，哪肯就範。但最終還是拗不過周班長的好言相勸，隻能痛苦閉上眼睛表示同意。

    接著，熊輝的兩個膝蓋便被一根長長的背包帶緊緊綁著，度過了一晚上。

    為了防止熊輝翻身使繩子鬆動，周班長還煞費苦心用另一條繩子把他整個人“固定”在床上。

    當晚上，熊輝除了詛咒“毫無人性”的周班長之外，咒罵最多的就是他的爹娘，為什要把他生成羅圈腿。

    第二早上起床，學員一聽到緊急集合哨，馬上抓起腰帶，各自奪路狂奔衝出宿舍集合。