抗日教導隊

    在東北講武堂的教官當中，如果蔣誌勳教官變態無情、高敬峰教官訓練凶悍、劉之旗教官知識淵博，那平助一教官給楚鳴留下的印象，更多的是態度傲慢。

    平助一是東北講武堂外聘的刺殺教官，退役前在日軍常備師團擔任中隊長，後因傷離開軍隊。

    據，平助一在曾經服役的聯隊，刺殺技術排在前三名。

    射擊、投彈、刺殺、爆破和土工作業，並稱為“單兵五大技術”，是步兵戰術的基礎。

    隨著步兵武器的殺傷力越來越大，“刺殺”作為一種殺敵技術的運用減少了，但它作為凝聚殺氣，鍛煉膽魄，訓練體能，磨練毅力，提高敢拚敢殺，絕地求生的軍人氣質方麵，依然是一種非常有效的訓練手段。

    日本陸軍自明治維新開始，就非常重視刺殺訓練，要求各兵種全員參與，包括步兵、騎兵、重炮兵、工兵、交通兵的軍隊士官、準士官及下士兵卒，連一向被輕視，甚至不當做軍人對待的輜重兵部隊，也要參加刺殺訓練。

    平助一教授的刺殺技術，就是當年在日本軍隊中苦練來的。

    刺殺主要分為直突、脫突、下突、返突四大類，看似簡單，沒有什精妙的技術，實則非常實用。

    刺殺攻擊的全部是人體要害，招招致命，刺入點也經過精心設計，強調避開容易卡住刀刃的肋骨，要求直入心髒、肝髒等致命位置。

    平助一講完動作要領後，開始進入對抗階段。

    他讓學員穿戴好拚刺護具，以木槍代替步槍進行實戰訓練。

    也不知平助一是不是為了炫耀自己的刺殺技術，他本人也披了護具，拿起步槍。

    平助一掃視著麵前的隊伍，然後隨手一指：“你！出列！和我對刺！”

    很不幸，被平助一點中的是洪光華。

    洪光華從軍多年，對刺殺並不陌生，不像楚鳴、韓龍和熊輝是名符其實的菜鳥。

    洪光華也不膽怯，出列做好刺殺準備姿勢。

    “準備！開始！”隨著平助一一聲令下，洪光華率先向平助一的胸前突刺。

    平助一異常冷靜，看準洪光華的來勢，身子一矮，手中木槍順勢向左格擋。

    四兩撥千斤，平助一用力很巧妙，洪光華刺向胸口的槍頭歪向平助一的左方。

    就在這一瞬間，平助一反手突然一揮，槍托由後至前，擊向洪光華的頭部。

    一擊而中，洪光華轟然倒地。

    平助下手很重，盡管洪光華戴著護具，也好半晌沒爬起身來。

    楚鳴看的分明，平助一的突然發力，動作快、猛、狠，格擋動作與槍托反手擊打的動作緊密連貫，一氣成！

    看的出來，他的刺殺功夫，絕不是一朝一夕練成的。

    緊接著，平助一又開始點下一個人，這一次他點了兩名學員。

    盡管是以一對二，但平助一不費吹灰之力，很快將麵前的兩名學員刺倒在地。

    再點，是三個人。

    依然不是平助的對手。

    到最後，平助一以一敵五，還輕鬆獲勝。