“夜老師，我有一個問題：我經常看到‘十二條nlp前提假設’的類似字樣，這個預設前提是一共有十二條嗎？你給的資料怎隻有十條？”問這個問題的，是胖林碩。

    “是這樣的，林碩。nlp的預設前提呢有很多，具體多少我也不清楚，我曾經看到過八十多條的版本。因為nlp的開放性和包容性，每個老師的版本都不相同，各有差異，十二條的法是因為李中瑩的老師的書《重塑心靈》，這本書可以是國內nlp領域的最早著作，李老師版本的十二條是蠻經典，我們的十條版本很大程度都是參考了李老師的版本。因為他的這個版本流行比較廣，所以很多初學者以為就隻有這十二條，其實不是的，這隻是李老師認為最有用的十二條，並不是nlp的預設前提就隻有這十二條。像nlpu的版本主要的就二條，他們認為其它的都是根據這二條推出來的。太少了不便於應用，太多了不便於記憶。我們的十條是壓縮過的，有的一條含二條，並不比十二條的內容少，反而更多。其他人關於這點，還有問題嗎？沒有的話，我們就來討論第二條！”夜無聲問到，沒有人再提問。

    “我們先來看（1）做法不同，結果才會有所不同。這條是講什呢？意思在你不斷的重複相同的做法卻得不到你想要的結果時，這條的作用才會展現。如果重複相同的做法得到的是你想要的結果，就不用想著這條了。如果你的做法得到你想要的結果，就繼續重複，因為重複舊的做法可以得到舊的結果嘛。這就是這條預設的正用與反用。正用：如果你的做法得到你想要的結果，就繼續重複，因為重複舊的做法可以得到舊的結果。反用：如果你的做法得不到你想要的結果，就要改變做法了，因為不同導致不同。”

    “哇！夜老師你講得太棒了，還可以正用與反用啊，我原來一直認為這條就是講那些不知變通的人，我也查了好多資料，也從來都沒看到過講正用與反用的。謝謝老師再次拓寬我的思維藍圖！”李政興奮地。

    “()如果你做的事沒有效果，改變你的做法。任何新的做法都會比舊的做法多一分成功機會。這一條呢，是講要跟著【效果】走，而不是跟著【方法】走。所以呢原來的做法如果有效果，換不換新方法都不太重要。當然有沒有效果有時需要時間，比如你自學nlp，學了一二年都沒啥效果，那就是沒效果嘛，不是你學了一二沒效果就判定它沒效果。學習嘛，無非是花時間省點錢，花錢省點時間。花時間省錢就是你自學，自己摸索，這個肯定費時間，而且需要一定的悟性，自學成功的永遠都是少數人，但我們不排除沒有。花錢省時間呢，是指你去這方麵牛人的課，用你的金錢去把他花時間摸索來的東西買來。越有錢的人越會用‘花錢省時間’這種方式，因為對他來講時間才是最值錢的。”

    “夜老師，我也明白你所的，可是我沒錢，真沒錢，我也問過，一個nlp專業執行師的現場課就是二三萬啊，我一年不吃不喝也就掙個萬左右，上一次課全沒了！”溫富抱怨道。

    “富，你的苦處我理解！但我想請你靜下來想一想：沒錢是你不學習的借口，還是應該你學習的理由？我當年每月收入500元，我還每月拿出10%投資自己的大腦。如果你這種觀念不升級的話，你很難有錢，越窮越不學習，越不學習越窮。告訴我，除了學習，你還有別的選擇可以用來提升你的收入和生活品質嗎？”

    “有啊，我好好工作，不就行了！”溫富有點不服。

    “那怎樣才能做到好好工作呢？要想工作出業績，難道不需要學習嗎？學習也不僅是指上課，更是指從生活中學習。留心處處皆學問，不留心上課也可能沒多大用。”

    “對，我就是覺得上課沒用，那些課都是忽悠人的。”溫富自動忽略【留心】這個關鍵，隻關注到沒用。

    “我是不【留心】…不【留心】上課也可能沒用。你的心在哪？是不是在‘沒用’上？”夜無聲的時候特別把不留心了二次，還強化了音調。

    溫富有點不好意思，想了想，：“是哦，我好像沒聽到你的【留心】，結合重複舊的做法隻能得到舊的結果，那我重複舊的想法也隻能得到舊的結果，我以為我會用這條了，原來【知道】和【做到】竟差這遠！”