九五班是陽光學校的“複習班”，又名“校中大學班”，因參加了一次中招考試，距中考分數線相差廖廖無幾，而未被新延縣一中錄取，又想重新打鼓重新開張，選擇了複讀，“校中大學班”因此而得名。

    九五班可是學校的“精英班”，教師配備優秀，全部都是多年從事九年級畢業班且經驗豐富的教師任教，比起四個應屆班，師資力量可謂“強盛”。

    九五班是學校人數最多的班級，一個班78人，站在九五班教室的講台上看，黑壓壓的人頭一個挨一個，密密麻麻的看不到一個空稀，課桌從教室的前方一直排到後牆，老師如果想繞著走道轉一圈，那簡直比登都難。

    九五班也是學校領導最看重的班，也是學校的龍頭班，四個應屆班的升學人數都比不上九五班，學校吃肉喝湯都指望這個班了。因此，學校領導老師經常不斷的走進九五班教室，查看同學們的學習情況。

    焦老師是九五班班主任，之前一連換了四個數學老師了，焦老師是第五個數學老師。學校領導對九五班有時候也是真的沒辦法，九五班的同學自認為上了一年九年級，覺得自己很了不起，從心理上感覺老師水平不如自己，其實之前的四個數學老師都是響當當的水平，有的還是市級骨幹教師，優秀班主任。但是一個個都被同學們氣走了。誰都不願意接替班主任工作，無奈之下，學校領導多次再三請求焦老師接替班主任工作，焦老師與郭校長又有親戚關係，不看僧麵看佛麵，她隻好無理推脫，接替了班主任及數學工作。

    學校的同事都議論紛紛，感覺這個九五班真是太棘手了。王大腳：“這個班誰接了誰生氣，同學們忽視老師的存在，個個都是考清華大學的材料兒，誰接替了不氣個半死兒，也得氣個七竅生煙。”

    第二早上的教師晨會上，老師們早早的來到了校長室門前，郭校長手拿著教師簽到本，教師一個挨一個將自己的名字寫到本子上，開始總結昨的工作。

    郭校長開始講話了，他的聲音似乎比平常高了許多分貝，並且吭鏘有力，很有****講話風格。

    “老師們好！今，我宣布一個事情。”郭校長。

    同誌們“嘎”得停止了話聲，期待新消息的到來。

    “經學校校委會研究決定：九五班班主任和數學教學工作有焦老師接替，希望全體九五班科任老師大力支持焦老師的工作，緊密團結在以焦老師為首的班主任周圍，齊心協力，共創佳績，明年中考取得更大成績，為陽光學校的明而努力奮鬥！”

    會場上響起了熱烈的掌聲，同誌們個個向焦老師伸出大拇指。焦老師麵帶微笑，可她心不是真正的微笑，她可知身上的責任有多大，任務有多艱巨，這些不是一般人能想得出，況且用什方法去麵對眼前的這一幫孩子，會不會也像從前的那幾位老師，被學生氣跑這些，焦老師都一一在心斟酌了很久，真是“不當掌櫃的不知柴米貴”。

    會議結束了，像往常一樣，老師們有課的去上課了，沒課的坐在辦公室備課了。王大腳的辦公桌和焦老師的辦公緊挨著，焦老師和王大腳一前一後走進了辦公室，焦老師一屁股坐在椅子上，一聲也不吭，袖著手，頭放在袖子上，眼睛半開半閉著，好像思考著什。

    王大腳見狀，：“焦老師，大膽的成管了，他們再大，還是個學生，咱是個老師，咱還比他們強，他們還不如咱。”

    “唉！那優秀的都被氣走了，咱有啥本事呀？總感覺力不從心。”

    九三班班主任李老師發話了，李老師可不是一般人，上知文，下知地理，琴旗書畫，多才多藝，如果焦老師能聽他指一招兒，那可是“精城所致一一金石為開”。

    “焦老師，你聽我幾句，雖你比我年齡大，但是你沒我經曆的多，這個班你要想一錘定音，第一節課不能上，首先做好思想工作，思想工作做不好，你還是走前車之轍，思想工作做好了，再去上課，必須讓同學們心服口服，以後的班級管理和上課就輕鬆自如，得心應手，各項工作有條不紊，水到渠成。”

    王大腳一聽，“嗯，是個好主意，李老師真是辦法高明！焦老師多向李老師請教，拜他為師，才是明智之舉呀！”

    “王大腳！你用我的時候那嘴兒真是個巧嘴鷹鵡！不用我的時候，把我一腳踩在地下。你嗑嗑出個蛆一一你啥人(仁兒)”李老師。

    “你真是狗嘴吐不出象牙，你呀！你一脫褲一撅屁股我就知道你屙的什屎。哈哈哈沒詞兒了吧，老李！”王大腳。

    “你真沒有給我當外人呀！你真了解我呀！”李老師。

    焦老師：“恁倆別鬥嘴了，我心百難受。”

    王大腳和李老師那可是辦公室最愛熱鬧的人，李老師隻要一話，王大腳如果在場，那就立馬接上話，別管歪理正理，那王大腳非出個理，真是生活中的幸奮劑。

    王大腳酷愛，夢想都想當一名教師，可是上對她有點兒太不公平，什都讓他滿意，就是她的字體太令她不滿意，她的字看上去好像學一二年級學生寫的，盡管她練字，筆就是不聽她使喚，好像壓根兒就沒有書法細胞似的，練習了幾年，字體仍舊沒多大進展。

    九三班班主任李老師可是多才多藝，書法字體一流，因此，一到期末，寫獎狀，代寫通知書，讓李老師忙的不可開交。王大腳也不例外，期末沒到，就提前預定好，生怕挨不到。

    王大腳不但嘴會話，而且嘴還愛吃，馬老師經常愛開玩笑：“王大腳除了屎不吃，其它啥都吃，地地道道的吃貨！”她的抽屜裝放了好多零食，她一旦想用別人幫忙，總是先把零食拿出來分享給別人，讓後再事兒。李老師對她的生活習性了如指掌。平時她不請別人辦事兒時，零食都是自己吃，一旦把零食分享給別人，不出三，她都找上門來請你辦事兒。李老師就害怕王大腳給他零食吃。一旦吃了，她的事兒就多，寫她班的獎狀，通知書一寫都是到深夜。

    王大腳和李老師平常沒有零食往來時，“鬥嘴”成了常事兒，一旦有了零食分享，那王大腳就乖乖的順從李老師，李老師“黑了，王大腳就趕緊捂眼”百依百順。

    九五班的焦老師思想正沉浸在緊張的思索中。她百感交集，生法捏點兒想盡辦法如何對付九五班的學生。

    上課的鈴聲響了，同學們紛紛向教室跑去，老師們拿著書像往常一樣向各自所教的班級走去，唯獨焦老師坐在辦公室，好久她才從辦公室出來，拿著先前老師使用的課本，緩慢的向九五班教室走去。

    九五班教室靜悄悄的，沒有聽見話的聲音，個個端端正正的坐著，默默地看書，做題，王戰吉坐在座位上左顧右盼，看到焦老師來了，忙：“咱們還得把她氣跑。”他坐在教室後麵煽動同學。讓同學們亂起來，不讓焦老師上課。以前的幾位老師都是由王戰吉鼓動其它同學給氣跑的。這次他仍舊乘火打劫，擾亂民心。

    焦老師按照李老師的去辦事兒了。她走上九五班講台，：“上課！”

    “老師好！”

    “同學們好！坐下。”焦老師深深的給同學們鞠了一躬。然後她查言觀色，看看同學們的情緒。好像還是有點兒不多接受的樣子，課堂上開始有了話聲，一會兒聲音越來越大，難以控製了，焦老師靈機一動：“同學們，我給同學們講個故事。”同學們一聽講故事，話聲“嘎”的停止了。

    故事開始講了。

    從前，有一個秀才要去北京參加趕考，走著走著，路上遇見一個師傅，師傅迎上前去問：“你要去幹什？”

    這個秀才：“我要去北京參加趕考。”

    師傅：“你都會作什詩呀？”

    秀才：“什詩都會作。”

    師傅：“你作一首讓我聽聽。”

    秀才：“好吧！”

    你聽著，看我作的詩怎樣，我作的詩比杜甫，李白作的詩都好，秀才開始作起詩來：

    “遠看城牆鋸鋸齒，