“集合！”清脆急促的哨聲再次響起。所有的人迅速的站好自己的位置，組成一個方陣。

    訓練已經到了中間階段，陳總教官的哨聲已經成為了標誌，在這些學生心中留下了深刻的印記。

    閑聊中，有人，“我已經條件反射了。上次在宿舍，聽到一個哨聲，我立馬從板凳上起來立正。”

    兩個時、兩節課的場外培訓結束。

    “大家休息一下，到宿舍準備好手提包。十分鍾後到大禮堂上課。今我們學指揮操，我不希望有人上課時在忙其他的！比如，手機遊戲。”手提包是警校給學生發的專用包，麵放著本子和筆，在上課的時候使用。

    大禮堂外，二連一班在倒數第二排隊走進教室。

    身為班長以及身高，葉少餘坐到了最後一排。

    看到坐在右邊的女生，朱浩轉過頭擠眉弄眼，被葉少餘用眼神住。

    大禮堂擁有三十多年的曆史，新的建築已經啟動，左右兩邊各三豎行，以及中間五豎行的座位讓大禮堂顯得並不是那寬闊。

    右邊的女孩是個紮著馬尾，精致的側顏，是一道美麗風景。雖然穿著厚厚的黑色羽絨服，仍掩飾不住內在的美好。

    相隔一個座位，淡淡的清香吸引鼻翼。

    “你好，葉少餘。”對於美女，葉少餘並不知道害羞為何物。

    “李好。”

    “你好？”，在胡城，因為方言的原因，n和l部分人傻傻分不清。很明顯，眼前的人是一個。

    果然，李好沒有好臉色給他，給了葉少餘一個衛生球。看樣子她不是第一次碰到這種情況。

    葉少餘的心思可沒有放在討好妹子身上，對於這個衛生球，隻能笑納了。他拿出本子和筆，準備做好筆記。

    上課開始。

    陳教官的課堂和他的為人一樣，幹脆利索，沒有那什的開場白和課前感言。

    “作為一個交警，一定要會交通手勢操。”

    “交警手勢操總共有八個手勢，代表八個信號。”

    “它們分別是停止信號、示意左轉彎信號、示意右轉彎信號······示意靠邊停車信號！”

    “現在讓我們的王教官給大家展示一下。大家認真看，不會的可以記一下。”主席台上，陳忠實總教官對著話筒道。

    王教官是一連的訓練教官，年輕、帥氣，在警服和作戰單位配置下，立馬提高了兩個顏值檔次。

    陳教官在一旁對著話筒和pp進行解，王教官身體力行的告訴在座的每一個人什是標準、什是美!

    藏藍色警服、黑色皮鞋，白警帽還有一雙白手套，站在最前方，要有多帥氣，就有多帥氣。

    葉少餘一直認同一點，穿軍裝拿槍的男人最酷，穿警服戴警帽的男人最帥。

    王教官做的不慢也不快，可是剛接觸交警係統八個手勢的葉少餘發現，他想要把每一個動作都標準的完美複製下來，有些困難。

    第一個停車信號很簡單。伸出左手，15°，一二拍。

    後麵幾個動作，比如示意左轉彎，示意右轉彎的動作，稍顯複雜。

    葉少餘看過培訓課堂表，每一都把任務排的滿滿的。

    吃過午飯之後，下午的訓練必定是著重訓練這八個交警手勢。

    作為一名班長，葉少餘不允許自己做的不如別人，更不允許自己做不好。否則，當班的人問你某個動作怎做才是對的，你卻不出來，丟人不丟人。

    可惜沒有智能手機，也沒有度娘和穀歌，葉少餘通過ps搜索半，網頁都打不開。

    葉少餘打開了手機的攝像鏡頭，準備把王教官做的動作錄到手機，下課後慢慢看。然而，坐在最後一排的情況下，拍到的鏡頭，可想而知。

    隻恨爹媽沒給個好頭腦，葉少餘手中的筆在本子上畫個圈圈叉叉，想著解決辦法。

    “有了，不能拍下來，可以畫下來。”

    葉少餘想起了火柴人這個有意思的畫畫方式。

    在地球的那一個葉少餘是個教師，他在給孩子上課的時候經常畫一些火柴人，而孩子很喜歡。更關鍵的是，火柴人的畫法非常簡單，寥寥兩三筆，就可以又快、又好的把所有的圖像都畫出來。