生氣會長皺紋

    龍老師踏著上課的鈴聲，很優雅地走上講台。這個姿勢在孔跳跳同學看來，覺得很美也很神氣。德育課那老教師無論如何是走不出來的。有時，跳跳同學在想，也許德育課並不重要，所以學校派一個令同學們反感的老教師應付一下算了，老教師不需要職稱也不要先進，教好與教壞沒有什關係。

    跳跳的腦袋在想問題時，龍老師已在黑板上“刷刷”地寫了一排字：

    “餘音繞梁，三日不絕”。

    跳跳看著黑板，不知道龍老師又要耍什花樣來為難學生了。

    “請知道這成語意思的同學舉手！”龍老師的話音剛落，同學們的小手臂就雨後春筍般刷刷地立在課桌上了，是那樣的整齊。

    跳跳很為難地把頭低下，都怪媽媽小氣，爸爸出差不在家。

    龍老師在數著什，說：“放下！”

    同學們動作非常統一地把手臂收起來。

    “剛才我點了一下數，有五位同學不知道。”龍老師有些嚴肅地說，“我倒要查查原因！”

    跳跳不曉得自己跟哪四位同學這不幸。

    “張柱子同學，你站起來說一說原因！”龍老師點名道。

    張柱子不太情願地從座位上慢慢站起來，低著頭，半晌才說：“我們家沒有成語詞典！”

    同學們一聽，都笑了起來。

    “這難道是理由嗎？”龍老師走到張柱子身邊，“買一本成語詞典，這事我早就布置下去了！”

    “媽媽不肯買！”張柱子同學小心地說。

    “你要告訴你媽媽，字典是最好的老師！”龍老師有些無可奈何地說。

    “我按老師的話說了，一個字都沒漏掉。”張柱子說。

    “那是什原因？”老師有些弄不明白了。

    張柱子磨蹭了一下說：“媽媽說，‘如果詞典是最好的老師，我還花這多的錢送你到學校幹什？還不如到地攤上買幾本打折的詞典回來算了！’”

    “你媽媽怎能這樣說！”老師氣得臉都紅了，“簡直不可理喻！”

    同學們覺得張柱子的媽媽也太過分了，但也覺得很有趣。

    跳跳看著老師氣壞的樣子，蠻可愛的。

    “跳跳同學，你說一說原因。”龍老師轉移了目標。

    同學們的目光直刷刷地投上他。跳跳覺得背上長滿了鋒芒，刺得他難受。

    “爸爸出差去了！”跳跳回答。

    “這跟你爸爸出差又有什關係呀？”龍老師問。