我是我做出的一切選擇。

    我喜歡什、我的理想是什、我想成為什樣的人、我付出過什樣的努力……這一切的一切，我曾經做過、過、想過的所有內容，構成了我。

    想通了這一點的時候，我已經撿起了許多張有意義的紙頁。

    這些紙頁的內容各不相同，主題不同，表述方式也全然不同。有的隻是一句話重複了一張紙，有的則是一篇短文，有的是我在某刻的心情，有的則是我對於某個問題的看法……

    【好無聊啊，數學老師是不是學過催眠？】

    【隔壁班的那個女生剛才是不是看了我一眼？】

    【不行了不行了，書荒啊啊啊啊啊啊！】

    【《褻瀆》果然厲害，再看一遍還是這個感想。】

    【這道題其實很簡單，剛才的我真是太蠢了，都在想什啊？隻要在這加一條輔助線，一切迎刃而解！嗯，就是這樣，老子真聰明。】

    【什時候才能下課啊？】

    【又下雨了，又沒帶傘，怎辦呢？給我一塊二向箔可以嗎？】

    【這個運動可以分解為兩個簡單運動，一個是水平方向上的勻加速運動，另一個是自由落體，也就是垂直方向上的勻加速運動。列出式子，簡單！然後代入數值就可以……媽蛋，題目還給出了空氣的摩擦力！搞毛啊，出題人該不會真以為這樣就能增加難度吧？不就是多加一步，加個毛線的難度啊！就看人夠不夠細心是？】

    【被虐得好不爽……現在的eve，貧富差距簡直是星和行星——不，行星的差距。】

    【臥槽！三季稻！那個傳中的部落豬！】

    【又是土狼，可以別再讓這貨當男主角了？】

    【什叫‘沒帶就是沒寫’啊，我是真的寫好了作業，忘帶而已！這就是人民教師的邏輯素養，簡直慘不忍睹。】

    【進歐冠，十六郎，站著死，來年繼續進歐冠……阿森納果然穩如狗。所以幹嘛要跟人對攻啊？腰虛成那樣，整個都腎虧了，碰到巴薩拜仁什的簡直找虐。溫格可以早點買個比達爾之類的角色嗎？不過好歹還有歐冠可踢。看看曼聯，爵爺一走連進歐冠都夠嗆……】

    【又來催更……別催了，勞資就是手殘，怎著吧！要稿子沒有，要命一條！】

    ……

    這些紙，我隻是看了一眼便疊成一遝——全都是自己曾經有過的念頭，有什可看的？

    越往後，從而降的紙頁中，有意義的紙頁所占的比例越來越大。等到我手中的那一遝紙頁已經多到我拿不動了的時候，降下的紙頁中有意義的比例大概已經占到了八九成。

    於是，接下來我隻需要撿新落下的紙頁就可以了。

    撿起了厚厚的一遝，堆放在地上，轉過身繼續撿……

    就這樣，我撿出了一遝又一遝的紙頁。

    也不知過了多久，主觀感覺上大概起碼幾個時吧——我終於撿起了一頁特殊的紙。

    這張紙上，有這三段字：

    【在二樓發了一會呆之後，我還是去了四樓的大書房。畢竟這個時候，除了認識一下其他競爭對手，我也想不出有什可做的了。】

    【雖然泰勒的法是讓我們自行其是，做自己想做的就可以了。然而我平時最喜歡的事情是打網遊、水群、泡貼吧——全都是離不開互聯網的。】

    【除此以外就是寫。我課餘時間寫了不少網絡，賺了點零花錢。但這個島上的一切，讓我不由得感覺自己已經掉入了一個科幻世界，哪還有心思再編故事？】

    這是片段？