黑龍江省高校經貿俄語課程存在的問題與對策探討

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    作者：於長春

    摘 要：近年來，隨著中俄兩國經貿往來的日益頻繁，中俄兩國邊境貿易得以向縱深發展，隨之而來的就是我國社會對經貿類俄語人才需求量的不斷增加。黑龍江省作為邊貿大省，承擔著比以往更為重要的為邊境貿易發展提供經貿俄語人才的任務，然而經調研發現黑龍江省高校在經貿俄語課程中卻存在著一係列亟待解決的問題，這些問題的存在製約了經貿俄語課程質量的提高。本文旨在查擺黑龍江省高校近年來經貿俄語課程中存在的問題並提出應對策略，以期對提高教學質量有所促進。

    關鍵詞：黑龍江省 高校 經貿俄語課程 問題 對策

    一、黑龍江省高校經貿俄語課程存在的問題

    1.課程設置不盡合理。通過對黑龍江省省內開設經貿俄語課程的十幾所高校進行調研，發現在經貿俄語課程設置上突出的是對幾門專業技能課程和幾門純專業課程的設置，如《外貿函電》、《經貿合同》、《外貿實物》、《市場營銷學》、《國際金融》、《國際經貿》等。體現為學時多，開設早。這些課程，特別是其中的經貿類俄語專業課程對學生的專業俄語水平要求極高，對大學前就具備俄語基礎的學生來說難度偏大，對零起點的俄語學生來說難度就更大。學生在學習這些課程時，出現了費時耗力、事倍功半的情況，未能達到理想的學習效果。

    2.教學模式有待革新。調研走訪發現，黑龍江省部分高校的經貿俄語課程還沒有開展多媒體教學，教學方法依舊沿襲傳統的“教師一言堂”教學模式。這種教師絕對教學主體地位的傳統教學模式使得學生始終處於被動接受知識的狀態，他們被教師牽著鼻子走，學習的主動性大部喪失，創新性基本消失。傳統教學模式的沿襲使得經貿俄語課程教學質量停滯不前，應加以立即革新。

    3.經貿類俄語專業課程教師師資相對薄弱。調查走訪表明，黑龍江省省內的多數高校普遍存在經貿類俄語專業課程教師師資相對薄弱的現實問題，主要表現在《外貿實物》、《市場營銷學》、《國際金融》、《國際經貿》等經貿類俄語專業課程任課教師的來源上。一部分教師來源於俄語專業畢業，他們對經貿專業知識知之甚少；一部分教師來源於經貿專業畢業，他們對俄語語言知識掌握不佳。選用這樣的難於將俄語語言知識和經貿知識融會貫通的教師授課，經貿類俄語專業課程的教學質量可想而知。

    二、解決黑龍江省高校經貿俄語課程存在問題的對策