遠處，那不知名山巒上，天剛發白。

    寧靜的湖麵上，波瀾泛泛。

    傍山依湖的小鎮，燈光明滅。

    那地底深處，巨龍盤踞，它張開眼，倒映著幽冥。

    這詞句，源自於湖寧鎮中學圖書室內一本陳舊的書籍。

    據記載，距今很久以前，在寧湖水下，錯綜複雜的地底深處，沉睡著一位古老的惡神，它生前曾是一個部族的首領，死後也深受後世祭祀香火，然而在世代更替，山河變遷之下，隨著這個部落在曆史中消失，隻留下了被掩蓋著的石碑上那些模糊殘舊的刻字。

    然後，某一個時期，寧湖又一次迎來了它的客人，另一個時代的新建築在破爛廢墟上拔地而起，漸漸地這又繁華起來了。然而，在殘舊的神座下，迎來的卻是一場血腥的撕殺，那是在某一年的酷熱夏季，記載中僅僅這樣寫道：那一夜，在場的人都死了，而究竟發生了什，我們無從得知，唯一肯定的是他們的死狀，令人深感恐怖。

    沉睡已久的神欣然享受了這場血肉的獻祭，它複蘇了，並一直覬覦著那些鮮活的生命，渴望著讓亡者的靈魂在地獄中掙紮，哀嚎，墮落，永遠沉淪。在這故事結尾的空白處，還寫有這樣一句話：要警惕那些不詳的陰影，死亡並不是結束，僅僅是開始。

    這個傳說故事被抄錄在了一本黃顏色外殼的筆記本子上，此時這本子在床頭櫃上正攤開著，翻開的正好是抄錄著的這一頁，上麵的筆跡有些潦草。

    房間的那張陳舊的四柱床上一個年輕人熟睡著，上麵掛著已經泛黃的白色蚊帳，牆麵上到處都是斑斑劣跡，窗戶上貼著的一張張報紙代替了窗玻璃，那扇脫了漆的木門底下麵被老鼠咬掉了一塊，地麵扔著一個黑色空塑料袋。房間牆麵上掛著一個時鍾，指針正標示著七點差一刻，一根細長的秒針‘嗒、嗒、嗒’地在不停轉動著。

    這是在湖寧鎮中學的學生宿舍樓，一位年輕教師所申請的宿舍間。這位年輕教師去年秋季開始擔任初一162班的語文課教師以及班主任，偶爾有工作到很晚的時候，又比如昨天晚上，教務處的徐主任通知下來，今天有一個轉校生要安排到162班，他為免耽誤事情，就睡在學校。

    他從大學畢業出來，在湖寧鎮中學工作至今不到三年。就拿去年下半年秋季學期，初一162班的班級期末考試成績，相較同年級的其他班級來看，班的教學成績斐然。

    房間外，不斷傳來吵鬧的喧嘩聲，他睡在床上，迷迷糊糊地翻了個身，又睡了過去。再醒來的時候，他勉強著睜開眼睛，眼角餘光往牆上瞥過去，掛鍾的短粗時針在7和8之間，稍長些的分針就停在最下麵的6上。

    王明龍‘騰’地一下子，從床上坐起來，穿戴好衣物。洗漱後，對著鏡子整理時，這才發現自己這是在學校宿舍間。剛鬆下一口氣，他就猛地拍了下腦門，連忙拿起床櫃上的筆記本子出了門。

    湖寧鎮中學學校，是所沒名氣的中學。每年湖寧鎮周遭的七八座小學的學生家長，多數都會選擇這讓子女入學。在幾十年前，政府推行的人口增長生育的政策，至今仍發揮著影響，出生人口在穩步增長的同時，學校的入學人數也隨之增加，目前這所鎮中學有新舊三棟教學樓，各年級學生合計超過了五百，各類教學基礎設施齊全。

    老教學樓是學校最早建起的教學用樓房，現在仍在使用。一樓的樓梯口左邊一間教員辦公室，王明龍進來後，看到了在就近的一把椅子上坐著的矮胖中年男子，這是教導處的徐主任。

    辦公桌旁，徐主任對麵座椅上坐著一個穿西裝的青年男子，他身後，一個10多歲的男孩抓著椅背有些局促地站著。靠牆擺著幾條長板凳，有兩個人坐著，王明龍不禁皺了皺眉頭。

    這是當地的倆混混，年紀輕的混混叫小龍，中年人則自稱齊叔，但認識的人背地都叫他老狗。以前這兩個老是在校門口晃蕩，還經常敲詐校內的學生，有幾次，王明龍看到後，就告知了鎮上的警察。就因這事，後來那個小龍當眾威脅過王明龍，說要是在街上看到他，就要打斷他的腿。

    這兩人都痞痞氣的，眼睛很不安分地四處亂瞄。

    這時候，“習先生，王老師可能是有點事情耽擱了，現在應該快到了。”這位教務處的徐主任看了一眼時間後，又往門口看去，這已經是他第三次這樣做了。