魏書生：創造教學藝術的“大家”

    人物聚焦

    1983年11月，“中國教育學會中學語文教學研究會第三次年會”在北京召開。在與會者中有葉聖陶、呂叔湘、蘇靈陽、白介夫等聲名顯赫的教育權威，也有全國各省市自治區的教育專家，還有香港地區的特邀代表，共約百人。年僅33歲的魏書生，有幸出席了這次群賢畢至的教育盛會。當時，他是遼寧省盤山縣第三中學的語文教師，還是個不惹人注目的基層小字輩。可是，當會議進行到第三天的時候，魏書生在小組討論會上僅僅10分鍾的即席發言，卻讓中國教育界刮目相看。他原本是一名工人，但卻癡心於一個神聖的職業，寫了150多次報告要求當老師。28歲，經過六年的申請，他終於如願以償，那時，他隻有初中文憑。僅僅過了6年，他被評為了特級教師。他創造了自己的特色教學方法——“六步教學法”和教學藝術。他說：“我之所以愛教書，重要原因之一，就是覺得教師從事的是最富有創造性的工作。”他用自己的創造性勞動創造了職業奇跡。這些年來，他邊工作邊探索研究科學的教育教學方法，寫作和主編了《魏書生教育方法100例》《魏書生語文教育改革探索》《魏書生文選》《語文教改漫談》等55本書。這使他成了中國現代教育實踐家、當代著名教育改革家，先後被評為特級教師、全國優秀班主任、五一勞動獎章獲得者、全國勞動模範、全國中青年有突出貢獻的專家、首屆“中國十大傑出青年”、遼寧省功勳教師。

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