視野

    作者：汪靜

    編者：作為父母，都希望自己的孩子在明天的競爭中成為棟梁之材，所以培養具有“領袖品質”的兒童是家長們共同的期望。讓我們看看國外的父母是怎樣培養孩子的領袖特質的吧。

    傾聽夢想

    您的女兒回到家突然宣布，她將來要當一名職業鬥牛土，而您的兒子卻說他將以電影特技為職業。他們的誌向都與您內心對他們未來的設計相左，您該說什呢？能說“女孩子不能去鬥牛”、“唉呀！那可是一種危險的工作”這樣的話嗎？

    要知道，鬥牛這種職業將使雄赳赳的女兒，成為一個經得起磨煉的女“英雄”，而膽大的特技演員將迂回於商業天地。在這種情況下，請鼓勵子女的夢想，無論在您看來這類夢想是何等奇特，因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。

    充分鼓勵

    一事當前，您要對孩子說：“我知道你做對了！”完成則說：“你幹得太棒了，我一直對你有信心！”——孩子的自信就是這樣產生與加強的。

    其實，孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的，但這並不意味著您得整天用虛假的話來哄騙孩子，也不是說您永遠不能批評孩子，批評應該跟讚揚教育結合在一起。

    青少年足球賽後，好心的父親往往對孩子說：“唉，你怎搞的，射球的時候，就輕易地丟了兩分！”請相信，您的孩子知道自己失了球，他不需要您提這個醒。相反，您應該表揚他的努力：“我喜歡你帶球衝向球門的勁頭！你真活躍！”然後說：“我們明天傍晚再練練好嗎？我敢打賭你的射球技術一定會提高！”

    允許探險

    孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹慎入微，難得孩子有冒險精神。

    有這樣一件事，有兩個上一年級的男孩已經掌握了閱讀技巧。老師問他們是否願意改上一個超前閱讀班，一個學生急切地表示同意，另一個則寧願與啟蒙學生一塊兒上課，可悲的是後者的父母也支持兒子的決定。這位女老師說：“您可以猜得出來，這兩個孩子哪個將成為領頭人。”