新訓學兵心理問題探析

    理論廣角

    作者：王華　邊軍輝

    [摘 要]本文從家庭變化的影響、學習生活環境的影響、訓練時心理因素影響三個方麵剖析了新訓學兵心理障礙增多的原因，在此基礎上進行新訓學兵心理障礙預防對策分析，指出學兵要以誠相待，處理好人際關係；要正確對待批評；要克服倦怠心理。

    [關鍵詞]心理障礙 預防對策 心理影響

    中圖分類號：TM711 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）30-0311-01

    一名優秀的學兵不僅應具有完整的生理、心理素質，還應具有適應社會的能力。隨著競爭壓力加劇、兵員成份變化、軍事訓練緊張、部隊任務繁重、單位管理製度嚴格正規等諸多因素的影響，學兵心理壓力日益加大，越來越多的學兵出現了心理障礙。

    一、新訓學兵心理障礙增多原因分析

    （一）家庭變化的影響。家庭貧富差異和家庭環境變化造成了各種心理問題。部分來自富裕家庭的學兵易有一種優越心理，但心理承受能力較弱；部分來自貧窮家庭的學兵則易產生自卑、嫉妒心理；部分獨生子女、單親家庭的學兵則在一定程度上養成了孤僻、內向、偏執等性格，對部隊的紀律約束難以適應。各種原因導致了學兵的心理問題較多，有的依戀父母，思家心切；有的情感脆弱，經受不起挫折；有的唯我獨尊，處事比較自私；有的怕苦怕累，適應不了部隊緊張的生活節奏。