再議媒介融合趨勢下的新聞教育改革

    文化傳播與教育

    作者：薑巍

    基金項目：本文是2012年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目：“媒介融合背景下新聞學複合型人才培養模式研究”（遼寧省教育廳[2012]130號）的階段性研究成果之一。

    作者簡介：薑巍，女，遼寧師範大學文學院新聞係講師，碩士，主要從事新聞理論研究。]

    （遼寧師範大學文學院，遼寧大連）

    摘要：近些年，媒介融合已經成為新聞教育改革的一個方向，一些高校已經在這方麵取得了一定的成績，但也麵臨著很大的挑戰。近兩年，隨著媒體技術發展和新聞行業自身的改革，媒介生態環境又發生了新的變化。麵對新的媒介生態，新聞教育的改革必須深入。

    關鍵詞：媒介融合；新聞教育；跨媒體

    中圖分類號：G206.2文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2013）07-0139-02

    一、對人才培養提出新的挑戰

    隨著信息技術的發展，不同媒體之間融合的趨勢不斷加強。特別是近三年來，隨著平板電腦的流行、微博的使用以及二維碼技術的推廣，不同媒體之間的界限越來越模糊，新聞學教育麵臨著新的形式。

    1.平板電腦的應用為傳統媒體跨媒體發展提供了新的途徑。隨著平板電腦和智能手機的普及，傳統媒體（特別是紙質媒體）電子閱讀終端開始流行。；目前，全國已有包括《中國日報》、《人民日報》、《解放日報》、《三聯生活周刊》等在內的六十餘家報紙雜誌推出IPad 終端應用程序。紙質媒體的電子閱讀終端往往結合了多種信息傳達手段，信息內容也不是對原有內容的簡單複製，很多傳統媒體成立了新媒體部，管理網站，製作和維護電子閱讀終端。懂得多種媒體技術並能整合傳播的人才是很多轉型中的媒體所需要的。

    2.二維碼的出現使得報紙更加立體化、多媒體化。2012年以來，越來越多的紙質媒體接納了二維碼。2012年第一季度，以《東方衛報》、《長江日報》、《錢江晚報》、等為代表的二三線城市主流紙質媒體紛紛將二維碼作為新產品向讀者推廣。《華西都市報》獨家研發了“魔碼”，掃描後直接獲得該內容的視頻文件，不需要瀏覽網站，該技術又為《半島晨報》等媒體使用。二維碼的技術應用要求紙質媒體提供比以往更多的資訊，要求傳播手段更加多媒體化——文字、音頻、視頻文件一應俱全。這就要求傳統媒體的從業人員擁有多種媒體信息發布的技能以及管理協調能力。

    3.微博的流行為傳統媒體。微博的出現使得傳統媒體在擴大其影響力，拓寬發行渠道上有了新途徑，傳統媒體紛紛開設微博吸引人氣。微博的管理與運營不能簡單地複製傳統媒體的內容，而是需要重新設計與安排，這就要求從業人員具備一定的新媒體信息發布管理能力。同時，對於傳統媒體來說，微博更是一種營銷手段，如何利用微博匯集人氣提升關注度，這既涉及新聞傳播的技巧也需要商業營銷的頭腦。微博時代的信息生產要求傳統媒體從業者具備更廣闊的視角和豐富的多媒體管理技巧。

    二、新聞學教育的回應及存在的問題