新材料作文“困獸之鬥”構思演練

    構思演練場

    作者：蘇榮華

    文 題

    閱讀下麵的材料，根據要求寫一篇文章。

    在狂風之中嘶吼/作困獸之鬥/我奮力衝破/封閉的思緒震開裂縫/燃燒的花朵升空/消失在空中/記憶在剝落/殘留的影像輪廓/潰散在薄霧中

    ——周傑倫《七香·困獸之鬥》

    對於“困獸之鬥”，你有什聯想和感悟？請自選角度，自定立意，寫一篇不少於800字的議論文。

    思 路 點 撥

    寫此題要注意兩個問題。一是把重點落在“困”上，講困境對人生的意義，就偏題了。二是把“困獸”理解成壞人，這是不顧文題材料的“斷章取義”。

    這個題目的核心問題就是“困獸”該不該“鬥”。正確的解題是，人生總有陷入困境的時候，或受困於時代局限，或受困於生活環境，或受困於內心。陷入困境時，該不該鬥，如果該鬥，要講清楚鬥的意義，如果不該鬥，講清楚為什。

    從“該鬥”的角度，可以這樣立意：

    1.困境不可怕，可怕的是沒有戰勝困境的勇氣，隻有永不放棄，才有反敗為勝的機會，如傳奇教育家卡耐基的人生逆轉等。2.自古英雄多磨難，寧做奮鬥的困獸，不求庸碌的自由。困獸之鬥，是為自由，為信仰，為真理而戰！如辛棄疾、布魯諾等中外先賢的事例。3.麵對國家危難，英雄的困獸之鬥，喚醒了沉睡的雄獅，指引了後繼者前進的方向。4.即使失敗，奮鬥的人生也會讓自己不留遺憾。

    從“不該鬥”的角度，可以這樣立意：

    1.身陷絕境不要作無謂的掙紮，學會舍棄，柳暗花明也未可知。如“丟車保帥”；2.英雄共生狹路相逢時，勇敢承受失敗，虛心反思不足，不作困獸之鬥其實也是一種灑脫，如李宗偉握手林丹。3.特殊時代環境逼迫人不能有所作為時，莫效困獸之鬥，自尋煩惱，要知道心寬天地寬，如蘇軾樂天知命等。

    也可以從方法論的角度談要積極提升自身素養，使自己足夠強大，避免成為困獸。或者一分為二地看，既要有“鬥”的勇氣與決心，又要懂得把握時機，講究方法，不蠻幹。

    構 思 導 引