從事教育工作多年，愈發感受到教育的深奧和他內在的魅力，我寫了“家庭教育的思考”，很多家長看後缺乏實例，思考很多，決定把自己工作中的經曆寫出來，讓我重新審視教育的內涵，明白教育最真的意義，也是自我對教育過程的一種回味和反思。

    不少家庭教育過於急功近利，目標性太強，而忽略了孩子這個生命體自我的體悟和成長，是教育問題頻發的最根本的原因，孩子的成長需要時間和空間，尤其是心理的成長，更需要我們給予孩子足夠的信任和支持，讓他在經曆中成長，在思考中進步，而一個有自我認知的孩子，能知進退，明事理，相信也不會有那多教育問題的出現。在我的教育經曆中，有各種問題學生，但當他們找到自我以後，都能比較好的安排自己的時間，處理好身邊的事情，包括跟家庭，同學關係的處理，自我學習能力等都有了很大的提高，這其中更多是家長教育理念的轉變，正是家長思想的轉變讓孩子很快的成長，效果明顯，這也是我寫：“家庭教育的思考”的初衷，希望更多家長和孩子受益。

    家庭教育是教育的根本，如果家長思想不改變，學校教育和社會教育再有效，孩子回家還會回複到以前的狀態，形成一個惡性循環，最終讓我們的教育失敗，但家長教育理念正確，則孩子會比較好的成長，即使學校教育和社會教育有所偏差，孩子仍能比較好的成長。

    實際工作中，有很多家長的教育理念很先進，教育的孩子也很有個性，很優秀，很多同事在實際工作中對於學生的成長和教育卓有成效的工作，數量眾多的優秀的著作，這都是我成長的動力和源泉，使我愈發感受到正確的教育理念影響孩子的一生，甚至拯救孩子的生命，成就家庭的幸福。