“我，我該怎辦？”體委在發抖，他很緊張。之前他參加過的最大場麵隻不過是班自己打的三對三而已，而且就算是那次他也表現得很糟糕。

    藍丘看著身邊的四個人，也是一陣感慨。沒辦法，由於班打球的人太少，實力又不均勻，在這緊要關頭他們不得不以眼前的陣容出戰。比分落後十三分，即將上場的人替補隊員比主力還多，任誰都會覺得前途是一片黑暗。

    但黑暗並不一定指向毀滅，也有可能是黎明前的最後考驗。藍丘清楚的記得，他們班上一次戰術的調整效果是多的明顯。可見就算隻憑著手上的這幾張牌，進行針對性的布置，仍可一戰！退無可退之時，就是破釜沉舟之刻。

    “沒時間了，我講簡單點，大家注意聽。”藍丘見體育老師已經在招呼隊員返回場中，抓緊著最後的時機，給隊友們講戰術。這個陣容最大的問題是幾乎沒有內線，但恰好對得上八班隻留一個內線的陣容。

    能不能防住對麵的高個子，就看馬峰的了。不過防守問題暫時不需要麵對，開球之後是他們班的進攻。藍丘讓體委負責每一次發球，這是他能做好的為數不多事。

    運球過半場的任務仍然交給黎德，他也確實沒有讓人失望。彎腰低頭的姿勢不好看，但護球效果不錯，有他在場，至少自己這邊每次進攻的都能順利啟動。

    到達三分線，真正的考驗這才開始。孟浪和體委很聽話的去到了自己該站的位置，藍丘看了馬峰一眼，馬峰也動了。八班是按照身高接近原則來防守的，防馬峰的正是高個子。

    看到馬峰去三分線給黎德擋拆，高個子想了想決定跟出去。他看得出來十二班的陣容在這次暫停之後整個矮了很多，並不害怕自己離開籃底之後內線空虛。

    藍丘也動了，他在體委的身邊繞圈，充分發揮這位球技不行同學的剩餘作用。體委其實和高偉類似，隻是沒有身高體重上的優勢，所以藍丘讓他扮演掩護沙包的角色，以此攪亂對方防守。

    來回繞了兩圈，沒能擺脫人，反而把體委繞暈了。“我該去哪？”他無意識的問了一句，逗得對方兩名球員都忍不住笑了。“你該回家。”其中一個回答他。

    藍丘沒笑，體委的迷糊在一定程度上分散了對方的注意力，這就是可乘之機。看著三分線附近的馬峰開始橫過身子，準備幫黎德擋人，藍丘突破加速。

    防他的人慢了半拍，沒有能第一時間跟上，隻好咬牙追趕。幸好落後不多，觸手可及，也不算失去好的防守位置。追了兩步，他發現藍丘的方向不是朝著籃框，而是橫著跑，更加放心。