，妙哉悠哉

    雲聞甜光心想“還有這有趣規矩。不過，上麵明顯填了，說明師父是願意的。不過嘛”

    雲聞甜光猶豫了下，還是問了“師祖，這上麵說，寧願損耗元氣付魔人，是什意思啊”

    男人忙解釋“這個，這個，還是未遇見你師祖前的事了，有些東西不用問的那清楚拉，人在愚癡時，總會犯點糊塗事嘛還好碰上你師祖，從此就改正了。”

    雲聞甜光知趣點頭“也就是這說，自從立了這規矩以後，師父就被收服了”

    女人搖搖頭“哪有那容易，每次遇到選擇立場關頭，他還是不選擇我這個師父，比如自以為自己有能力度人而想離師去度人，而其實是實無能力度人。

    哪怕有能力度人，也是經師同意、聽師安排，才可為之的。

    自古徒是否可出師度人，師最清楚，隻有師知你到底有幾分道行。

    可他不聽勸，寧願離開我也要去度人，和我鬧別扭。

    又比如他為了同情別人與師鬧矛盾，卻不知自己心中生的眾生相，以為別人需要同情，而其實無需他多情，實是他多管閑事多吃屁。

    等等諸如此類顛倒之事太多，不一一而舉了。”

    雲聞甜光不免也覺得自己當年的師父也太難教化了點“那也就是說，立了規矩，師父還是沒老實咯”

    “是啊吊用都沒有。有時我也想，我與你師父就像相反方向的風箏，我怎拉都拉不回來。

    我便問自己我還要繼續拉嗎

    風箏與我相反方向，就算能拉一時一年十年，總有一天還是會斷。

    怎拉都拉不回來，還有必要繼續拉嗎吃力不討好，我還要願意拉嗎

    我也要思考思考，還願不願意吃力不討好單方拉著。拉一萬年，一萬年後也照樣會離去，還願不願意單方費力拉著

    但接著我又想通了，自己雖然就像是個被利用的師父，但被利用又如何難道還怕被利用說明我有利用的價值啊

    我一個人抓著徒弟這個風箏，而徒弟這個風箏向著相反方向飛，試圖要掙脫，我拉的很費勁，線就要斷了，那我就再加把力打磨，讓自己不費勁拉著，線要斷了我再接上牢固的線繼續拉著，怕什煩惱怕什麻煩就這決定了”

    “師祖真是了不起，我要向師祖學習。這世界真是沒有公平，像師父這劣根性的，也能遇上這好的師祖。”

    “這世界本來就沒有公正公平，因為每個人出生與先天條件及後天養成的習慣習性都不一樣。

    這世界沒有公正公平，所以人們向著公正公平努力。

    那能追求到公正公平嗎當你了解世界即是人心，並落實了心與心相互分享與滋養，即是能量平衡，即是真正的公正公平誕生了。

    這個世界隻有選擇好一個我願意去守護的不變金剛心緣，與我願意去提升自己的生命，才是最有用、最務實、最主要、最重要的。

    拿起了最主要的，才是好好來生活、才是好好修整自己、才是好好對待自己。

    除此外，基於其他，全是副產品，可有可無。

    安排好主要的，再順便玩攀緣六塵比較小的副產品，也隻能說，可取。