皇帝作為進士考試的主角，是壓軸戲時才上場的。

    但為何會驚動皇帝呢？

    會試考卷，預防評卷官員從筆跡上串通作弊，考生們的黑墨字卷，要組織七百位太學生，謄寫成紅筆字卷，評卷官員評判的是這份紅筆卷子。學生們每兩人一份卷子，互謄互校，確保萬無一錯。謄後要簽名承擔責任。

    太學生是承包製，王守仁這份考卷，謄卷學生要幹五份卷子的活，卻隻能算一份卷子的任務。這個自然要請示考官。

    十幾位考官根據科目“四書五經”，分成十幾個判卷小組，有“四書”組，《易經》一組，《詩經》三組等。謄卷學生向《禮記》小組同考官請示，同考官不敢怠慢，馬上把問題交到了主考官謝遷和王鏊手。

    王鏊屬於才子型官員，少年成名，十六歲時所作詩文，已經被國子監那些大哥大叔輩的學生爭相傳誦。考舉人時是南直隸第一名解元，考進士會試時是第一名會元，殿試時第三名，自認是屈居。

    才子們一般恃才傲物、自視過高，見不得、容不得比他還高的人。如果另一個才子臣服於他，風平浪靜、和平相處，否則的話，表麵和諧，內心是不低頭的。王鏊拿到這份試卷，考生竟然把“五經”考題全部答完，剛看卷子時，不由得他也點頭，人才！全才！

    王鏊從卷子開頭往下看，第一部分自然是《禮記》，文字簡潔流暢，結構邏輯性強。他又點了點頭，確實是人才。再往下看，發現了問題，字跡沒有前麵工整，尤其是到最後《書經》部分，竟然出現草體字。

    這不是善始善終！這不能叫全才。不是全才，卻要幹全才的活，這是什？這是不自量力。

    在翰林院，雖然都是才子，但是才子也有大小，有些翰林才子官不大，卻喜歡攬權，甚至越界侵攬王鏊的活計。

    王鏊非常討厭喜歡攬權和多吃多占。

    這個考生也屬於這種情況，這樣的考生要外放出去做知縣、知府，難保他不越界侵權，和鄰縣、鄰州鬧糾紛。不行，隱患宜消滅於萌芽！

    這人修為不到，宜盡早斷了他的這條路。

    王鏊主意已定，去找正主考謝遷。

    謝遷在文學上的名頭比起王鏊確實遜色，但是他卻是狀元，是主考，還早早地內閣。

    王鏊道：“木齋先生，你看這份卷子，考生一個人答完‘五經’的考題，文章還不錯，隻是不一致，大部分是楷書，有些是行書，甚至有些地方潦草，是草書。一個人答完‘五經’，又不能做到盡善盡美，違背我們儒家的敦倫盡分的本分。木齋先生，你看，是不是棄置？”

    謝遷疑道：“守溪先生，還有此事？”守溪是王鏊的。

    謝遷和王鏊既是同年，又是同事，謝遷很了解和欣賞王鏊的才情，他有政治家的胸懷，他知道如何對待才子，那就像對待一頭強驢，打著不走，牽著倒退，隻有順著他，捧著他，他才撒著歡兒地幹活。