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    俞小倩深呼一口氣，終看完了喜兒的秋遊，足足寫了四頁。

    分量是真多，但要是擠擠，壓縮點水分就更好了，比，把那些隨處可哈哈刪掉，把那些時不時出來的臉圖案刪掉，應該會一篇很不的秋遊日記。

    但瑕不掩，總體而言，這是篇比較好的秋遊日記，譚喜兒小朋友有寫作的天分，就是要加錘煉，嘛，尤其是這種水分巨多小孩子。

    小倩老師放下喜兒的作業本，下意地抬起眸子，眼喜兒的座位，剛好又對上了喜兒的眼神。

    喜兒朝她咧嘴笑，暖暖的，再次朝她豎起了一個大指。俞小倩差點失笑，這小布丁怎老朝她豎大拇指呢？她不由想到喜兒作文的最後一段。

    小俞老師說，大樟樹有一多歲了，真厲害，她是怎知道的呢，小俞老師真有知識，大了要做她那樣的女孩子。我好羨慕大樟樹，我也想活一千歲，如果坐姐姐的摩托車戴頭盔，如果我坐姐姐開的車，我就一能夠活到一千歲叭，哈哈哈哈哈哈……

    看來，喜兒是崇拜呀，俞小倩心說。

    拿起另一本作本，翻開一看，是嘟嘟的。

    （PS:嘟嘟的文就不寫出來了，免得你們我水字數，雖然我不是，而且我覺得嘟的作的才是最好玩的）花了一節課的時間，俞小倩終於把所有的秋遊日記批改完了。

    離下課還有十分鍾，於是把作業本一一發下去，叫到誰就誰來領。

    都領到了自己的作業本，不，喜起小手，報告說程程的作業本還沒有領到。

    當事人不慌不忙，她這個小閨蜜倒很上心。

    俞小倩老師：沒錯，程程的作業本我等會兒給她。

    接著，她對全班小朋友的麵說道程程的秋遊日記的常好，我讀給大家聽。

    說著，看向程程，想了想，問程程要不自己讀。但是程程風輕淡地搖搖頭，表示沒興趣。

    我隨便的。